出版社内容情報
初等教育の専門の領域・分野における「現代の学力観と評価」の特徴を紡ぎ出す。俯瞰的な視点から全体的な「現代の学力観と評価」の内容を解説、日本の「各教科における学力観と評価」、世界の「学力観と評価」の特徴を考察した。
目次
序章 学力観と評価の変遷
第１章 国語科における学力観と評価
第２章 社会科の地理的分野における学力観と評価
第３章 社会科の歴史的分野における学力観と評価
第４章 社会科の公民的分野における学力観と評価
第５章 算数科における学力観と評価
第６章 理科の「物質・エネルギー」区分における学力観と評価
第７章 理科の「生命・地球」区分における学力観と評価
第８章 生活科における学力観と評価
第９章 図画工作科における学力観と評価
第１０章 音楽科における学力観と評価
第１１章 家庭科における学力観と評価
第１２章 体育科における学力観と評価
第１３章 外国語科における学力観と評価
第１４章 「特別の教科 道徳」における学力観と評価
第１５章 ＳＤＧｓで求められる学力観と評価
第１６章 国際バカロレア（ＩＢ）で求められる学力観と評価
第１７章 開発途上国で求められる学力観と評価
終章 新学力観の意義と課題
著者等紹介
樋口直宏［ヒグチナオヒロ］
筑波大学人間系教授、博士（教育学）
根津朋実［ネツトモミ］
早稲田大学教育・総合科学学術院教授、博士（教育学）
吉田武男［ヨシダタケオ］
筑波大学名誉教授、関西外国語大学顧問・教授、博士（教育学）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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