目次
プロローグ もう一つの子育て支援
第１章 保護者サポートシステムとは
第２章 参加する１・保育参加
第３章 参加する２・保育アシスタント
第４章 読む・聞く・話す
第５章 保護者の成長と園
エピローグ 共に育つ…子どもと親と保育者と
著者等紹介
友定啓子［トモサダケイコ］
１９４９生まれ。お茶の水女子大学大学院家政学研究科児童学専攻修了。現在、山口大学教育学部教授、同附属幼稚園園長
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感想・レビュー
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ひらぱー
3
幼稚園のコアタイム４時間というのは、[２４時間（１日）ー１２時間（睡眠、休息）]÷３（家庭、地域、社会）＝４時間になったという説があるらしい。子どもが育つ場として、絶対に外せない「家庭」にいる保護者が、子どもの育ちを見たり聞いたり読んだりして学ぶことは、子ども本人にも保護者にもプラスになると思う。おれは幼稚園に入って、世界の見え方が変わった（それが良いか悪いかは別として）。大人は案外、自分が子どものとき、どう感じ、どう思っていたか忘れてたりする。2010/03/17
