目次
１ 教育史研究から授業研究へ
２ 教授学研究の会に参加して
３ 授業研究における工学的還元への批判
４ 授業のカンファレンスの試み
５ 授業研究と教師教育
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
ぺろりん
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これを教材に半年間のゼミを行った。院生はl最初は読みにくそうだったが、自分の経験と直感を手掛かりに読み進めていけばよいということがわかってきたようだ。『シリーズ 授業』を通読すること、授業カンファレンスの視点を研究に活かすことが次の課題になった。2020/08/11
