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内容説明
“マナーが悪い”“社会人としての基本的なしつけが身についていない”「職人の教育」にお困りではありませんか？職人教育・育成のためのノウハウをわかりやすく解説。
目次
１章 企業百年の計は職人育成にあり
２章 反発だらけの職人育成 理念を掲げて社風を変える
３章 これからの職人はこうあるべきだ
４章 職人育成は時間とお金、そして何より根気が必要
５章 職人は個人プレーよりもチームワーク
６章 卓越した技術が職人の強み
７章 職人に経営感覚を持たせる
８章 少数精鋭の強い会社を創る
著者等紹介
阿久津一志［アクツカズシ］
有限会社阿久津左官店代表取締役 一級左官技能士。１９７１年栃木県生まれ 地元工業高校卒業後、ゼネコンに入社、橋梁や大型建築構造物の設計作図の仕事に携わる。退社後、父が経営する有限会社阿久津左官店に入社。６年間左官職人になるための修業をし、一級左官技能士の資格を取得。現場管理や営業、経理を担当した後、２０００年に同社の代表取締役となる。２００５年、会社経営や職人育成の研究をするかたわら、地元大学に入学し経営学を学ぶ（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
C-biscuit
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タイトルに惹かれて本でみた。内容は左官職人の教育と会社経営の話である。職人の教育は社員教育や人間教育と同じでわかっていても簡単にできるものではない。の本も根気強く指導し結果を出している。社風を変えるということは、経営トップの思いであるが、なかなか社員に伝わらない。一人二人と仲間が増えてきて初めて動き始める。ただ、最後まで続けることである。このことを実践され、実証しており説得力のある本である。とにかくやることだ。2015/03/18
Hiroaki Omote
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耳の痛い話やこれからやらないといけないこと、考えないといけない事が書いてありました。2012/01/27
クウ
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職人の世界の技術の教え方に付随する理不尽な説教にあまり納得がいかず、「職人はどうあるべきか」が気になり、職人を抱える会社の考えを知りたくて本書を手に取った。 読んでみたけどまだこう、うまく言語化ができない。自分が求めていたような内容ではなかったのかな？ また、自分が働いているような環境とだいぶ違った環境で、あまり参考にならなかったのもあるかも。 「利益を上げられる職人になるために新人の教育は徹底する」ことと「手取り足取り物事を教えること」のメリットデメリットは表裏一体なのか？誰か教えてください。2022/09/23
Masahiko Nogami
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工事業者です。 同じ思いです。 本を読んでいないと分からないと思うが（笑） ウチも工事業者です。職人を社員として雇っています。 同じです。 第一章の非常識なの所がほぼ当てはまります。 最後の現場以外の仕事を作り出す。 これが難しい。 ウチは川上を目指しました。 ようは物件を買う。2019/12/23
