出版社内容情報
本書で提案する「謎解き物語文」は、子どもが夢中になって読むうちに、言葉に立ち止まって考える力が育つ教材です。物語の中に隠された「なぞ」を解き明かす体験は、推理小説のようなワクワク感いっぱい。あわせて低・中・高学年ごとの読むための基礎力を育てるワークシートも用意しています。授業はもちろん、家庭学習や読書活動でも大活躍するシリーズです。
本書からわかること
＜「謎解き物語文」とはなにか＞
「謎解き物語文」は、物語をただ読むだけでなく「どうして？」「なぜ？」と考えながら読み進めるお話です。登場人物の行動や場面の描写などの叙述にヒントが隠されていて、読み手の子どもが探偵役となり謎を解き明かします。最後に「ヒント編」と「解答編」が用意されているので、自分の推理を確かめる楽しさも。大事な言葉に立ち止まったり、自然に何度も読み返したりして、言葉を丁寧に味わうことができる、新しい学びの形です。
＜謎解き物語で育む言葉の力＞
低学年では「場面や登場人物の行動をつかむ力」、中学年では「気持ちの変化や情景を感じ取る力」、高学年では「心情や人物像を深く考える力」が伸びます。謎解きは子どもを前のめりにさせ、「ここにヒントがあるかも」「あの伏線と登場人物の行動をつなげて考えると謎がとけるかも」と言葉に立ち止まる習慣を自然に生み出します。友達と話し合ったり、自分の考えを確かめ合ったりする中で、主体的・対話的で深い学びが実現します。
＜本書の構成＞
本書は２つの柱でできています。
第１章には「登場人物の行動・様子・会話」「登場人物の境遇・性格・気持ちの変化」「情景」「オノマトペ・比喩」など、小学校学習指導要領国語編で「読むこと」の指導事項として示された「読むためのキーワード」に注目できるワークシートを豊富に用意。まずはこのワークシートで、言葉に立ち止まる力を養います。
第２章には、実際に子どもが探偵気分で楽しめる「謎解き物語文」を10作品収録。中学年では登場人物の行動や会話文、設定、場面の様子などにヒントが多く隠されています。まずは一人で読んで自分なりの「答え」を探し、友達とそれぞれの読みを持ち寄って謎を解きあうなかで協働的な学びも実現します。だれでも言葉の名探偵になって大活躍することができます。
＜授業への取り入れ方＞
謎解き物語文は、教科書の物語文教材で示されている「ねらい」に沿って創作されています。そのため、教科書教材のプレ教材として取り入れやすいのも特長です。ワークシートや謎解き物語文で身に付けた言葉に立ち止まる力が、教科書教材を読むときに大いに役立ちます。
国語の授業時間だけでなく、帯学習や家庭学習にもぴったり。子どもの学びの実態にあわせて、柔軟に使える一冊です。
こんな先生におすすめ
子どもが前のめりになる授業をしたい先生
子どもに言葉に立ち止まって読む力を育てたい先生
もっとおもしろい国語の授業をしたい先生
【目次】
はじめに／1
序章／5
序文････････････････････････････････････6
「ごんぎつね」導入での活用イメージ･････････13
中学年 光村教科書物語文との関連････････14
第１章 基礎編 ─読むための基礎力ワークシート─ ／15
第１部 登場人物の行動 ①～④･････17
登場人物の様子 ①～⑤･････22
登場人物の会話 ①～③･････27
第２部 登場人物の境遇 ①②･････31
登場人物の性格 ①～③･････34
気持ちの変化 ①～④･･･････37
第３部 情景 ①～④･････41
第4部 オノマトペ ①～④･････47
比喩（たとえ） ①～④･････52
第５部 謎解き【ショートバージョン】 ①②･････57
第２章 実践編 ─謎解き物語文─／63
だれのノート？
─登場人物の会話文や場面の様子に立ち止まり、時や順序を考えて、謎を解き明かそう─･････65
母の日のプレゼント
─登場人物の性格や会話文、様子に立ち止まって謎を解こう─･････75
春のお茶会
─登場人物の会話文や行動、におい言葉（香り）に立ち止まり、謎を解き明かそう─･････85
ふわふわいちごのかき氷
─登場人物の会話文や様子に立ち止まり、謎を解き明かそうそう─･････95
絵の具の旅
─登場人物の設定や会話文、場面の様子を表す言葉に立ち止まって読もう･････103
バレンタインデー・ハプニング
─会話文や手紙の言葉、行動に立ち止まって考えよう─･････113
ふろしきの中身は？
─登場人物の設定（性格や得意なことなど）やカードの文字、様子を表す言葉に立ち止まって読もう･････123
ミステリー・タイム
─登場人物の会話をヒントにして、「時間と時刻の謎」を解き明かそう─･････133
対決！ トキたんていとかいとうＸ
─場面と場面を比べて読み、登場人物の変わっているところを探そう─･････143
二人のけんか
─登場人物の性格やくせを考え、二人のけんかのなぞを解き明かそう─･････151
第３章 授業の実際 ／161
ヨムトレ授業の実際 作品「雨はうそをつかない」･････162
おわりに／168
本書のダウンロード・コンテンツの利用方法／169
執筆者一覧／170
