内容説明
「特別の教科 道徳」が子どもにとって教師にとって本当に「特別な」授業になる！子どもも教師も「やりがいのある」授業を提案します。
目次
序章 道徳教育再考―道徳授業の改革にむけて（なぜ、「一期一会の道徳授業」を提案するのか；授業スタイル ほか）
第１章 新学習指導要領の文言整理（教科になることは「格上げなのか」「格下げなのか」；「特別の教科 道徳」で何が変わるのか ほか）
第２章 「一期一会の道徳授業」のつくりかた（授業ストーリーをつくる；子どもたちが主体的に学ぶ道徳学習を目指して ほか）
第３章 実際の授業の展開（第１学年及び第２学年；第３学年及び第４学年 ほか）
第４章 「一期一会の道徳授業」を可能にする２つのツール（実践！道徳ノート活用法；写真と図解で分かりやすく解説！板書活用法！！）
著者等紹介
加藤宣行［カトウノブユキ］
筑波大学附属小学校教諭。筑波大学、淑徳大学講師。東京学芸大学卒業後、スタントマン、スポーツインストラクター、神奈川県公立小学校教諭を経て、現職。ＫＴＯ道徳授業研究会主宰、光文書院『ゆたかな心』編集委員、日本道徳基礎教育学会事務局長、ベーシック研究会常任理事
岡田千穂［オカダチホ］
群馬県前橋市立大胡中学校教諭。群馬県内の小中学校、群馬大学教育学部附属小学校を経て、現職。専門は理科。附属小学校では道徳部主任。文部科学省「道徳教育に係る教師用指導資料等作成委員会」小学校部会委員、光文書院『ゆたかな心』編集委員、日本道徳基礎教育学会事務局・同学会群馬支部事務局長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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