出版社内容情報
教師の成長にとって必要なプロセスを、実践的なトレーニング課題と共に丁寧に示す。新学習指導要領に対応してリニューアル。
内容説明
「自信とやりがいを持って生徒たちを指導し、さらに自身も成長する英語教師」をめざすには？刊行から１０年、教育の現場で支持されつづけてきた初版に、新学習指導要領と変化しつづける教育現場の実情を反映。実践的なトレーニング課題とともにプロの教師への道筋を解説する。教師のための教育指南書の決定版。
目次
第１章 「プロローグ」：英語教員に求められるＥｘｐｅｒｔｉｓｅ（英語教員養成と現職教師教育―近年の動向；日本における教師教育の現状と課題 ほか）
第２章 「初伝」：英語授業 基礎知識・技能トレーニング（授業の鉄則：レディネスを作る；ウォームアップ：タテとヨコの視点 ほか）
第３章 「中伝」：指導案分析による授業改善トレーニング（指導案分析演習の意義；分析対象指導案 ほか）
第４章 「奥伝」：Ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔをめざした授業改善能力育成シミュレーション（教師の学び―Ｔｈｒｅｅ Ｔｙｐｅｓ ｏｆ ＬＴＥ；学力調査に見る生徒の英語学力の現状と問題点 ほか）
第５章 「エピローグ」：より広い視野から日本の学校教育を考える（外国語教育を考えるＰｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ；世界にも目を向けよう！―日本とＥＵの外国語教育目標 ほか）
著者等紹介
〓橋一幸［タカハシカズユキ］
大阪教育大学卒業。大阪教育大学附属天王寺中学校・高等学校教諭を経て、神奈川大学外国語学部英語英文学科・大学院外国語学研究科教授。専門は英語教育学、教師教育（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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