目次
第１章 子どもの発達と保育
第２章 保育現場で出会う子どものつまずき
第３章 子どものつまずきと付き合う
第４章 事例研究
第５章 保育心理援助法
第６章 つまずきをもった子どもの親へのかかわり
第７章 保育心理士とは
著者等紹介
牧野桂一［マキノケイイチ］
大分大学教育学部教育学科卒業。１９７０年より、大分県内の公立養護学校・小学校、及び、大分大学附属養護学校勤務の後、大分県教育センター研究員、研究部長へ。その後、大分市立稙田小学校教頭、大分県教育庁学校教育課参事、学校週５日制推進室長、特別支援教育推進室長、大分県立臼杵養護学校長を経て、現在、大分県立新生養護学校長。その間、大分大学客員教授、大分県警少年課大分っ子フレンドリーサポートセンター・アドバイザーを務める。１９９７年、心身障害児教育財団より「辻村奨励賞」受賞。学校心理士
山田真理子［ヤマダマリコ］
広島大学教育学部心理学科卒業。京都大学大学院教育学研究科修士・博士課程修了。九州大谷短期大学教授、ＮＰＯ法人チャイルドライン「もしもしキモチ」代表理事、ＮＰＯ法人子どもとメディア代表理事。短大で教壇に立つ傍ら、保育心理士資格の立ち上げと認定に関わり、現場の保育者の指導や、ＮＰＯ活動の代表理事として講演・研修に全国を飛び回っている。乳幼児のメディア漬けの危機についての共同研究多数（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
