内容説明
本書は、教育に関する、新たな理論構築や先導的試行へのアプローチが必要だと考え、教授・学習活動の捉え直しを考察した。
目次
第１章 カリキュラム改革の動向と学校組織の開発
第２章 特色ある教育課程とカリキュラムマネジメントの展開
第３章 「総合的な学習の時間」のマネジメント
第４章 学校の時間を問い直す―時間割の経営学
第５章 指導組織の再設計と教員配置の弾力化
第６章 生徒指導・進路指導組織の再設計とガイダンス機能の充実
第７章 “学級崩壊”と学級経営の見直し
第８章 学習環境の再設計
著者等紹介
児島邦宏［コジマクニヒロ］
１９４２年熊本県生まれ。東京大学大学院修士課程修了。学校経営学専攻。現在、東京学芸大学教授。第１５期・第１６期中央教育審議会専門委員、教育課程審議会委員を務める
天笠茂［アマガサシゲル］
１９５０年東京都生まれ。筑波大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。現在、千葉大学教授。前教育課程審議会委員、文部科学省教育研究企画評価協力者会議委員
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