内容説明
現代の教育の課題に応えるためには「市民社会の自己組織としての教育」の構築が不可欠である。本書は、「市民社会の自己組織」としての教育研究へのそしてそれと同趣旨の「教育学」の定礎のための前梯である。
目次
１部 疎外・物象化と教育の位相―マルクスと教育（初期マルクスの思想形成と教育；物象化論と教育の現存）
２部 市民社会とヘゲモニーの存立構造―グラムシと教育（グラムシ研究の今日的状況―没後６０周年；グラムシの「実践の哲学」試論；市民社会論と「歴史的ブロック」 ほか）
３部 ヘゲモニーと市民社会の実現―労働・地域と教育（労働の疎外とヘゲモニーの争奪；地域と教育の歴史的位相；戦後の社会教育と生涯教育への転換 ほか）
