出版社内容情報
Ｓｕｒｖｉｖａｌ Ｅｎｇｌｉｓｈを使った帯活動、教科書の内容に沿ったやり取りの活動、単元のタスク活動という流れで、子どもの気付きを促し、内容的につながりのある効率的な授業デザインを提案。５・６年の帯活動、単元末のタスク活動用のワークシートも完全収録。
内容説明
バックワードデザインで英語力を効果的に育てる！
目次
１ Ｓｕｒｖｉｖａｌ Ｅｎｇｌｉｓｈによる帯活動と英語授業づくり（外国語活動・外国語科の目標；帯活動を設定した授業構成と単元構成 ほか）
２ 第５学年 Ｓｕｒｖｉｖａｌ Ｅｎｇｌｉｓｈ ＆ 単元のタスク活動アイデア（名前や好きなもの・ことを伝え合おう；誕生日やほしいものを伝え合おう ほか）
３ 第６学年 Ｓｕｒｖｉｖａｌ Ｅｎｇｌｉｓｈ ＆ 単元のタスク活動アイデア（好きなものや宝物などについて紹介し合おう；日常生活について紹介し合おう ほか）
４ 第５・６学年 学期末のタスク活動アイデア（“第５学年１学期”好きなものや宝物などについて紹介し合おう；“第５学年２学期”この町のよさを知ってもらおう ほか）
著者等紹介
野坂良太［ノサカリョウタ］
周南市教育委員会学校教育課指導主事。大学卒業後、２００９年より山口県周南市立岐陽中学校に着任。同市立住吉中学校、富田中学校を経て、２０２０年より現職。周南市立住吉中学校在籍時の２０１６年に第６６回全国英語教育研究大会（全英連山口大会）で、授業実演を行う。授業実演までに３年間をかけ、「アクティブ・ラーニングをベースとした学習指導の工夫～『聞くこと・話すこと』の領域を重視した取組～」について研究。２０１８年、やまぐち総合教育支援センターにて、長期研修教員として「即興的なコミュニケーション能力を育てる中学校外国語科の授業に関する研究」をテーマに研究・実践した（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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