目次
１ 解説編 探究学習の質を高める情報活用型ＰＢＬ（探究の質を読み解く；ＰＯＩＮＴ１ 教科を横断して学びを支援する；ＰＯＩＮＴ２ 探究を支える学習環境をデザインする；ＰＯＩＮＴ３ 探究の主体になる；ＰＯＩＮＴ４ 個別最適な学びで主体性を発揮する ほか）
２ 実践編 ステップアップがわかる小・中・高等学校の情報活用型ＰＢＬプラン（小学校の情報活用型ＰＢＬプラン；中学校の情報活用型ＰＢＬプラン；高等学校の情報活用型ＰＢＬプラン）
著者等紹介
稲垣忠［イナガキタダシ］
東北学院大学文学部教育学科・教授。博士（情報学）。職歴、東北学院大学教養学部講師を経て、２０１８年より現職。外務委員など、文部科学省「教育の情報化に関する手引」委員、同「デジタル教科書の効果・影響等に関する実証研究」委員、同「ＩＣＴ活用教育アドバイザー」、経済産業省「未来の教室実証事業」教育コーチ等（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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