小学生のためのソーシャルスキル・トレーニング〈2〉AI時代に必要なSELの視点

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小学生のためのソーシャルスキル・トレーニング〈2〉AI時代に必要なSELの視点

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  • サイズ B5判/ページ数 136p/高さ 26cm
  • 商品コード 9784183201416
  • NDC分類 375
  • Cコード C3037

出版社内容情報

AIが瞬時に答えを出してくれる今、人とじっくり関わる時間は少なくなりつつあります。そんな今だからこそ身につけたい、様々なソーシャルスキル育成のプランを紹介。すべての事例、指導案&ワークシート&振り返りシートつきでお届け。ベストセラーの第2弾!


【目次】

内容説明

自己紹介のスキル、上手に断るスキル、感情を理解するスキル、助けを求めるスキル。生成AIと共に生きる不確実な時代を見据えて―子どもたちに確かなソーシャルスキルを育む。掲載ワークシート&付録(教材・資料等)ダウンロードデータ付き。

目次

1章 AI時代の子どもたちに育てたいソーシャルスキルとは?(ソーシャルスキルとは?;現代の小学生の課題と必要なソーシャルスキル;SSTを現場のカリキュラムにどのように導入するか;家庭・学校・地域との連携)
2章 これだけは、徹底したいターゲットスキル(あいさつのスキル 相手や場面に合わせて考えよう;自己紹介のスキル 自分を知って、伝えよう;コミュニケーション:話すスキル 自分の伝えたいことを相手にわかるように伝えよう;コミュニケーション:聴く・質問するスキル 相手が話しやすい聞き方をしよう;あたたかい言葉をかけるスキル 気持ちを伝えて、つながる心;上手に断るスキル 自分の気持ちも相手の気持ちも大切にしながら伝えよう)

著者等紹介

渡辺弥生[ワタナベヤヨイ]
法政大学文学部心理学科教授。法政大学大学院ライフスキル教育研究所所長。教育学博士。専攻分野:発達心理学、発達臨床心理学、学校心理学

原田恵理子[ハラダエリコ]
東京情報大学総合情報学部総合情報学科教授。教職・学芸員課程。心理学博士。専攻分野:学校臨床心理学、発達臨床心理学、学校心理学

藤枝静暁[フジエダシズアキ]
埼玉学園大学人間学部心理学科教授。博士(心理学、筑波大学)。専攻分野:教育心理学、発達心理学、保育心理学

飯田順子[イイダジュンコ]
筑波大学附属学校教育局・人間系心理学域教授。博士(心理学)。専攻分野:学校心理学、スクールカウンセリング(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。

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