小学校英語サポートＢＯＯＫＳ 小学校外国語活動＆外国語の新学習評価ハンドブック―単元末テスト・パフオーマンステストの実例つき！

瀧沢 広人【著】

明治図書出版（2020/03発売）

• サイズ A5判／ページ数 144p／高さ 22cm
• 商品コード 9784183153227
• NDC分類 375.893
• Cコード C3337

内容説明

３観点の学習評価がやさしく、深く分かる！

目次

１　Ｑ＆Ａでみる！学習指導と評価の考え方（そもそも、評価の目的って何ですか？；「目標」と「ねらい」はどう違うの？；評価で気を付けなければいけないことは？　ほか）
２　Ｑ＆Ａと事例でみる！観点別・外国語活動の評価（外国語活動の評価観点と趣旨とは？；評価方法・評価場面は？；どうやって評価するの？　ほか）
３　Ｑ＆Ａと事例でみる！観点別・外国語の評価（外国語の評価観点と趣旨とは？；評価と４技能との関連はどうなっているの？；「４技能」から見た「評価」は？　ほか）

著者等紹介

瀧沢広人［タキザワヒロト］
１９６６年東京都東大和市に生まれる。埼玉大学教育学部小学校教員養成課程卒業後、埼玉県公立中学校、ベトナム日本人学校、公立小学校、教育委員会、中学校の教頭職を経て、現在、岐阜大学教育学部准教授として小学校英語教育の研究を行う（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。

感想・レビュー

※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。

[かおりんご]

教育書。うーん、なんだろう。一つ一つ丁寧に解説されているけれど、国研の「指導と評価の一体化」や直山視学官の話と矛盾する点が多々見受けられる。いきなり、「主体的〜」はとれないし、それ「思判表」のみとりとしておかしいやろ！とつっこみたくなるとこら満載。なので、途中から飛ばし読み。国研に立ち戻った方が勉強になります。

2020/08/18