目次
１章 「とびっきりの道徳授業」は、こうすれば、できる！―これであなたも、「道徳の達人」の仲間入り！（いい「モデル」を見つけよう；まずは「型」から、「模倣」から入ろう！；「守」→「破」→「離」が、「授業のスキルアップの鉄則」；まず、自分自身に「自分は何を子どもたちに本当に伝えたいのか」問うてみよう；「学年で、同じ授業」に取り組んでみよう―ビギナー教師のスキルアップの近道；この巻で紹介されているのは、こんな「とびっきりの道徳授業」ばかり！）
２章 すぐできる“とびっきり”の実践事例（素直な気持ちで―１‐（４）正直・誠実
もうすぐ２年生―２‐（２）思いやり
短冊カードで発表抜群に！シート活用で交流抜群に！―２‐（１）礼儀
いのちを大切に―３‐（１）生命尊重、３‐（２）動植物愛護
大切なものは？「ぼく」（１‐（４）明朗・誠実）
思いやりいっぱい・親切いっぱい（２‐（２）思いやり）
つながりを大切にした道徳学習（４‐（２）勤労）―勤労にかかわる意識をつなげていく工夫と対話活動を通して
世界でたった一人の大切なあなた（４‐（３）家族愛）―自分や家族を愛する心を育てる
みんなのために（４‐（２）勤労、４‐（３）家族愛、４‐（４）愛校心）
大きくなるということは（３‐（１）生命尊重）
あの子（１‐（３）勇気）―勇気を出して、正しいことを
著者等紹介
諸富祥彦［モロトミヨシヒコ］
１９６３年福岡県生まれ。筑波大学大学院博士課程修了。千葉大学教育学部助教授（１１年）を経て、現在、明治大学文学部教授。教育学博士。「教師を支える会」代表。日本教育カウンセリング学会常任理事。学校現場で使える“心を育てる技法”を開発している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
