若手教師がヒヤッとした！８０場面のトラブル解決術

釼持 勉【著】

明治図書出版（2011/06発売）

• サイズ A5判／ページ数 174p／高さ 22cm
• 商品コード 9784180436163
• NDC分類 374.3
• Cコード C3037

内容説明

「名前の呼び方」「座席の決め方」「物の紛失」…学校現場では、ちょっとしたことでトラブルが発生してしまいます。本書では教師が直面するヒヤッとした８０の場面を取り上げ、具体的な解決方法を伝授します。

目次

第１章　だれもが経験する２０場面―子どもの名前をどう呼びますか？（名前の呼び方―「教師の好き勝手な呼び方でいいの？」；座席の決め方―「くじやじゃんけんでいいの？」　ほか）
第２章　保護者からの訴えに対応する２０場面―通知表に納得がいかないと言われたら？（学級通信の発行―「もっと発行してほしい！」；宿題の要望―「宿題をたくさん出してください！」　ほか）
第３章　とっさの判断が求められる２０場面―ガラスが割れたらまず何をする？（保護者との連絡―「なかなか電話がつながらない…」；器物の破損―「ガラスが割れた！さぁどうすれば…」　ほか）
第４章　学級担任に寄せられる２０の質問・疑問―勉強不足と保護者に指摘されたら？（休日の活動依頼―「土曜日は都合が悪いんだけど…」；研修会の遅刻―「直接電話で連絡を入れたんだけど…」　ほか）

著者等紹介

釼持勉［ケンモチツトム］
東京都出身。昭和５２年千葉大学教育学部卒業。昭和５８年兵庫教育大学大学院修士課程修了。福島県立西会津高等学校、東京都文京区立明化小学校、北区立滝野川小学校、杉並区立高井戸第四小学校、荒川区教育委員会指導主事、教育庁指導部指導主事、東京都立教育研究所指導主事、東京都教職員研修センター統括指導主事、東京都国立市立国立第七小学校長を経て、現在、東京都小金井市立小金井第一小学校長。東京学芸大学『教職実践セミナー』プロジェクトリーダー、ＮＰＯ法人フェイシャルセラピスト協会監事等も務める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。

感想・レビュー

※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。

[しんえい]

根底には生徒・保護者との信頼関係が無ければならない。相手に迎合するのではなく、お互いの思いをしっかりと伝えた上で、より良い方向にもっていきたいという思いが必要。80の具体的な場面に基づくケーススタディだったが、保護者への対応が基本となっていた。小学校中心。

2019/03/14

[ぐっさん]

「ヒヤリはっと」という言葉は交通関係でも使われるが、この本のなかで取り上げられる事例もそのとおり。下手をすれば事故につながるものだ。対応の仕方に困ったときは、これを見て振り返りをしようと思う。

2014/03/16