内容説明
誰も反対しない“民主主義の実現”に向かって邁進してきて、フト立ち止まっている現代。いったい社会とは何かグローバルに考えなければならない今日、複雑な要因のからみ合いの中から紐解くモノサシを、学会に集う研究者が総出で解明した話題作。
目次
第１章 社会科の本質
第２章 社会科の性格規定
第３章 社会科の内容編成
第４章 社会科の方法原理とその評価
第５章 社会科授業における技術と原理
第６章 社会科における論争点
第７章 社会科のアイデンティティ
第８章 教育史にみる社会科らしい実践とその構造
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
大学院生
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「説明」主義の社会科は、事象・出来事の解明を目的とするか、事象・出来事を事例とするかで、授業の構成と習得させる知識の性質に違いが見られる。しかし、双方とも、子どもの社会的なものの見方・考え方を大きく成長させる点では共通している。教師による一方的な授業から、教材を介した子どもとの相互批判的な説明コミュニケーション活動を行なっていきたい。2020/12/01
