出版社内容情報
戦後市民の学習拠点として構想された公民館は，いま地域の危機のなかで自らのまちの問題を見つめ，行動し経営しようとする住民たちの「生きることとしての学び」の場として，新しい姿をみせつつある．全国公民館連合の指針と重なる前著『公民館はどう語られてきたのか――小さな社会をたくさんつくる・1』をより具体化した未来像．
目次
序章 “ちいさな社会”をたくさんつくる―公民館を再考するために
第１章 住民がアクターとなる“学び”の場―自治の触媒としての公民館二論
第２章 当事者による地域経営の“場”―古い公民館の新しい可能性
第３章 静かなダイナミズムが「まち」を支える―住民自治の開かれた自立性
第４章 公民館「的なもの」の可能性―自治と分権を発明し続けるために
第５章 公民館を地域づくりの舞台に―対談 小田切徳美×牧野篤
結び “学び”の生成論的転回へ―公民館＝自由への活動の相互承認プロセスの“場”
著者等紹介
牧野篤［マキノアツシ］
１９６０年生まれ。東京大学大学院教育学研究科教授。名古屋大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士（教育学）。中国中央教育科学研究所客員研究員。名古屋大学大学院教育発達科学研究科助教授・教授を経て、２００８年より現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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壱萬参仟縁
35
修士論文副査、指導教官の牧野教授。図書館本で失敬。中山間地域研究の小田切徳美教授との対談もある。自立とは、人が満ち足りることを我が事であるかのように受け止められるような想像力を働かせ、人の呼びかけに応えることで、自分の悦びを豊かにしていくこと（１５頁）。まちづくりにやらされ感は大敵である（２４頁）。これからの社会は、自分への駆動力を発動させる人がつくりだす、自らが経営する＜社会＞へと組み換えられていく（２７頁）。2021/11/03
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