出版社内容情報
戦後日本の学校教育の歴史をまとめた歴史書
戦後70年の日本における学校教育の歴史を、編年体および重要テーマ別にまとめた、教職者、教職志望者、教育行政関係者、教育学研究者のための必携参考書。編集委員に筑波大学教授・浜田博文先生と茨城大学准教授・加藤崇英先生を迎え、1945年から2015年までの日本の教育史を解説。編年体部では各年を見開きに収め、テーマ別部では25テーマを各4ページで概説。戦後の教育界の出来事が簡潔にニュートラルな視点でまとめられています。
【編集担当からのおすすめ情報】
編年体部では各年を見開き2ページで、テーマ別では1テーマを4ページでまとめてあり、たいへん読みやすく、わかりやすい構成になっています！
日本児童教育振興財団［ニホンジドウキョウイクシンコウザイ］
内容説明
学校教育が子どもを育ててきた、そして日本をつくってきた―未来の学校教育をデザインするために、「年史」と「重要テーマの軌跡」で戦後７０年の教育の歩みを明らかにする。「教育の出来事がひと目でわかる簡潔な年表」と「教育の重要な動きを的確にとらえた解説」に、世相を知る「時の動き」を加えて、その年の教育を一望する。各年、見開き２ページで構成。
目次
戦後教育７０年史（一九四五年（昭和二〇）
一九四六年（昭和二一）
一九四七年（昭和二二）
一九四八年（昭和二三）
一九四九年（昭和二四） ほか）
重要テーマの軌跡（教育基本法；学校制度；中央教育審議会；教育委員会；学習指導要領 ほか）
1 ～ 1件／全1件
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
シルク
6
がむばって読む。この本の後半、「カリキュラム」とか「学級編成と教職員定数」とか、重要テーマを4ページずつ論じた部分がすごくいい。読んで噛み砕いて自分のものにするのに時間はかかるけれど、これをそれぞれしっかり読んだら、各分野の大体の見取り図を自分の中に持つことができる。良書だべ。ゆとり教育ってもんがそんな最近のもんでもなく、1977年の学習指導要領改訂の中で既にスタートが切られていたのだ、というのがわたくし的にはやはり面白かった所だ。そこから2008年の改訂まで、ゆとり教育は実に30年にわたっていたのか。2020/01/11
coca©︎ola
0
見出しを追うだけでざっと理解できる。気になるところだけざっと読めるところが有難い。2022/11/12
