出版社内容情報
読書嫌いに見える子どもたちが、一冊の本の世界をわくわくドキドキしながらチームを組んで探検します。アニメーターと呼ばれる指導者と共同読書の場をつくりだす読書活動。どのように準備したらよいか、実践をタップリ紹介。
読書嫌いに見える子どもたちが、一冊の本の世界をわくわくドキドキしながらチームを組んで探検します。アニメーターとよばれる指導者と共同読書の場をつくりだす読書活動。どのように準備したらよいか、実践をタップリと紹介
序章 まなびわくわくアニマシオン
1章 物語でアニマシオン
アナトール工場へ行くを探偵する
ダウトをさがせ／そのカード，だれのこと？／名探偵はわたしだ／物語バラバラ事件
大砲の中のアヒルを探偵する
変装文をさがせ／ぼくのタイトル世界一！／今日から書評家。エッヘン！
わすれられないおくりものを探偵する
これ，だれのもの？／まちがいセンサー円陣ダウト
オバケちゃんを探偵する
クイズ大作戦
セロひきのゴーシュを探偵する
この人いたかな？ いなかったかな？
スズメほうしを探偵する
おもし
内容説明
遊び協同し探偵するアニマシオン読書。本の森を探検する５人の探偵団ファイル。
目次
序章 まなびわくわくアニマシオン
１章 物語でアニマシオン（アナトール工場へ行くを探偵する；大砲の中のアヒルを探偵する ほか）
２章 社会科でアニマシオン（イスラームを楽しく学ぶを探偵する；江戸市民１００万人のうんこはどこへを探偵する ほか）
３章 詩でアニマシオン（ふじさんとおひさまでゲームする）
４章 俳句でアニマシオン（名探偵登場！；くしゃみにおなら探偵！ ほか）
著者等紹介
岩辺泰吏［イワナベタイジ］
１９４３年、静岡県生まれ。東京都葛飾区立飯塚小学校教諭
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感想・レビュー
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道錬
