Wer nicht greift, begreift nicht : Vom taktil-kinästhetischen Reiz zum Spracherwerb des Kleinkindes (1., Aufl. 2014. 155 S. 240 mm)
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Wer nicht greift, begreift nicht : Vom taktil-kinästhetischen Reiz zum Spracherwerb des Kleinkindes (1., Aufl. 2014. 155 S. 240 mm)  Paperback

Herausgegeben von Sprecher, Daniel

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Förderung positiver Einstellungen von Kindern gegenüber Schülerinnen und Schülern mit so genannter geistiger Behinderung : Dissertation (2016. 681 S. 250 mm)
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Förderung positiver Einstellungen von Kindern gegenüber Schülerinnen und Schülern mit so genannter geistiger Behinderung : Dissertation (2016. 681 S. 250 mm)  Paperback

Schwoch, Martin

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Musikalische Förderung hörgeschädigter Kinder : Eine empirische Studie im sonderpädagogischen Kontext (Musikwissenschaft/Musikpädagogik in der Blauen Eule Bd.107) (1. Aufl. 2013. 344 S. m. zahlr. Grafiken. 21 cm)
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Musikalische Förderung hörgeschädigter Kinder : Eine empirische Studie im sonderpädagogischen Kontext (Musikwissenschaft/Musikpädagogik in der Blauen Eule Bd.107) (1. Aufl. 2013. 344 S. m. zahlr. Grafiken. 21 cm)  Paperback

Mittmann, Eva

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Erzählte Behinderung : Grundlagen und Beispiele narrativer Heilpädagogik (Lernen ermöglichen - Entwicklung fördern Bd.6) (2011. 160 S. 22.5 cm)
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Erzählte Behinderung : Grundlagen und Beispiele narrativer Heilpädagogik (Lernen ermöglichen - Entwicklung fördern Bd.6) (2011. 160 S. 22.5 cm)  Paperback

Gruntz-Stoll, Johannes

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Une Expérience D Enseignement Explicite Pour Favoriser L Autonomie (Omn.univ.europ.)
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Une Expérience D Enseignement Explicite Pour Favoriser L Autonomie (Omn.univ.europ.)  Paperback,  言語:FRE

Lagace-C

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Adaptation de l'Échelle d'Intensité de Soutien Française Sis-F (Omn.univ.europ.)
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Adaptation de l'Échelle d'Intensité de Soutien Française Sis-F (Omn.univ.europ.)  Paperback,  言語:FRE

Diacquenod-C

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Évaluation de l'Impact d'Interventions En Orthographe Sur Le Transfert (Omn.univ.europ.)
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Évaluation de l'Impact d'Interventions En Orthographe Sur Le Transfert (Omn.univ.europ.)  Paperback,  言語:FRE

Collectif

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Stratégies de résolution d'un problème environnemental (Omn.Univ.Europ.")
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Stratégies de résolution d'un problème environnemental (Omn.Univ.Europ.")  Paperback

Sawadogo-M

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De la racine aux branches - La Niche (Von der Wurzel zu den Ästen Tl.3) (2016. 30 S. Zahlreiche Abbildungen in schwarz-weiß. 23.9 cm)
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De la racine aux branches - La Niche (Von der Wurzel zu den Ästen Tl.3) (2016. 30 S. Zahlreiche Abbildungen in schwarz-weiß. 23.9 cm)  Paperback

Affolter, Felicié/ Bischofberger, Walter

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30 Jahre danach - Biographien ehemaliger Schülerinnen und Schüler der Lernbehindertenschule : Lebenszufriedenheit und beruflicher Werdegang. Dissertationsschrift (Internationale Hochschulschriften Bd.615)
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30 Jahre danach - Biographien ehemaliger Schülerinnen und Schüler der Lernbehindertenschule : Lebenszufriedenheit und beruflicher Werdegang. Dissertationsschrift (Internationale Hochschulschriften Bd.615)

Holaschke, Ingo

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Sprachförderung bei Kindern mit Down-Syndrom : Mit ausführlicher Darstellung des GuK-Systems
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Sprachförderung bei Kindern mit Down-Syndrom : Mit ausführlicher Darstellung des GuK-Systems

Wilken, Etta

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Offene Hilfen und Individualisierung : Perspektiven sozialstaatlicher Unterstützung für Menschen mit Behinderung (klinkhardt forschung) (2007. 169 S. 23,5 cm)
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Offene Hilfen und Individualisierung : Perspektiven sozialstaatlicher Unterstützung für Menschen mit Behinderung (klinkhardt forschung) (2007. 169 S. 23,5 cm)  Paperback

Rohrmann, Albrecht

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Kraftakte: Lebensalltag und Identitätsarbeit körperbehinderter Mädchen und junger Frauen : Diss. (klinkhardt forschung) (2007. 306 S. 23,5 cm)
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Kraftakte: Lebensalltag und Identitätsarbeit körperbehinderter Mädchen und junger Frauen : Diss. (klinkhardt forschung) (2007. 306 S. 23,5 cm)  Paperback

Bretlaender, Bettina

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Kritik am Integrationsparadigma im 'Behindertenbereich' : Von der Notwendigkeit soziologischer Theoriebildung. Diss. (klinkhardt forschung) (2007. 208 S. 23,5 cm)
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Kritik am Integrationsparadigma im 'Behindertenbereich' : Von der Notwendigkeit soziologischer Theoriebildung. Diss. (klinkhardt forschung) (2007. 208 S. 23,5 cm)  Paperback

Exner, Karsten

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Schriftspracherwerb unterstützt kommunizierender Menschen mit infantiler Cerebralparese : Eine qualitativ-empirische Studie zur Qualitätsentwicklung pädagogischer Förderung. Diss. (klinkhardt forschung) (2007. 382 S. 23,5 cm)
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Schriftspracherwerb unterstützt kommunizierender Menschen mit infantiler Cerebralparese : Eine qualitativ-empirische Studie zur Qualitätsentwicklung pädagogischer Förderung. Diss. (klinkhardt forschung) (2007. 382 S. 23,5 cm)  Paperback

Thiele, Annett

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Sonderpädagogische Einzelfallarbeit im System Schule : Fallstudien über Einzelarbeit mit Kindern und Jugendlichen mit Verhaltensstörungen. Diss. (klinkhardt forschung) (2009. 276 S. 23,5 cm)
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Sonderpädagogische Einzelfallarbeit im System Schule : Fallstudien über Einzelarbeit mit Kindern und Jugendlichen mit Verhaltensstörungen. Diss. (klinkhardt forschung) (2009. 276 S. 23,5 cm)  Paperback

Affeln-Altert, Vera

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Kein Platz im Volksheim : Die 'Schwachsinnigenfürsorge' in Schweden 1916-1945. Diss. (klinkhardt forschung) (2009. 438 S. 23,5 cm)
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Kein Platz im Volksheim : Die 'Schwachsinnigenfürsorge' in Schweden 1916-1945. Diss. (klinkhardt forschung) (2009. 438 S. 23,5 cm)  Paperback

Barow, Thomas

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Subjekt zwischen Abhängikeit und Autonomie : Eine kritische Literaturanalyse und ihre Bedeutung für die Behindertenpädagogik (klinkhardt forschung) (2011. 236 S. 235 mm)
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Subjekt zwischen Abhängikeit und Autonomie : Eine kritische Literaturanalyse und ihre Bedeutung für die Behindertenpädagogik (klinkhardt forschung) (2011. 236 S. 235 mm)  Paperback

Harmel, Hilke

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Inklusion in der Sekundarstufe : Eine empirische Analyse (klinkhardt forschung) (2011. 318 S. 235 mm)
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Inklusion in der Sekundarstufe : Eine empirische Analyse (klinkhardt forschung) (2011. 318 S. 235 mm)  Paperback

Amrhein, Bettina

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"Bis dann, meine Helden!" : Themenzentrierte Interaktion im Unterricht mit Schülerinnen und Schülern mit Beeinträchtigung der körperlichen und motorischen Entwicklung (klinkhardt forschung) (2012. 307 S. 235 mm)
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"Bis dann, meine Helden!" : Themenzentrierte Interaktion im Unterricht mit Schülerinnen und Schülern mit Beeinträchtigung der körperlichen und motorischen Entwicklung (klinkhardt forschung) (2012. 307 S. 235 mm)  Paperback

Tscheke, Juergen

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