Qualitätsoffensive Lehrer:innenbildung: Einflussfaktoren und Gelingensbedingungen : Ergebnisse aus Mecklenburg-Vorpommern (2022. 161 S. 210 mm)
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Qualitätsoffensive Lehrer:innenbildung: Einflussfaktoren und Gelingensbedingungen : Ergebnisse aus Mecklenburg-Vorpommern (2022. 161 S. 210 mm)  Paperback

Herausgegeben:Raufelder, Diana/ Steinberg, Olga/ Retzlaff-Fuerst, Carolin/Mitarbeit:Nestler, Emanuel/ Hoferichter, Frances/ Wuntke, Lena Varuna/ Blumenthal, Yvonne/ Foellmer, Jasmin/ Mahlau, Kathrin/ Hage,

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Motivation in unterrichtlichen fachbezogenen Lehr-Lernkontexten : Perspektiven aus Pädagogik, Psychologie und Fachdidaktiken (Edition ZfE 10) (1. Aufl. 2021. 2022. xvii, 453 S. XVII, 453 S. 33 Abb., 5 Abb. in Farb)
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Motivation in unterrichtlichen fachbezogenen Lehr-Lernkontexten : Perspektiven aus Pädagogik, Psychologie und Fachdidaktiken (Edition ZfE 10) (1. Aufl. 2021. 2022. xvii, 453 S. XVII, 453 S. 33 Abb., 5 Abb. in Farb)  Paperback

Herausgegeben von Lazarides, Rebecca/ Raufelder, Diana

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Soziale Eingebundenheit : Sozialbeziehungen im Fokus von Schule und Lehrerinnenbildung (2020. 408 S. 24 cm)
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Soziale Eingebundenheit : Sozialbeziehungen im Fokus von Schule und Lehrerinnenbildung (2020. 408 S. 24 cm)  Paperback

Herausgegeben:Hagenauer, Gerda/ Raufelder, Diana/Mitarbeit:Hagenauer, Gerda/ Raufelder, Diana/ Aldrup, Karen/ Carmignola, Matteo/ Cramer, Colin/ de Zordo, Lea/ Donat, Matthias/ Elsaesser, Traugott/ Fuehrer

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  • WAXMANN VERLAG GMBH(2020発売)
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Grundlagen schulischer Motivation : Erkenntnisse aus Psychologie, Erziehungswissenschaft und Neurowissenschaften (UTB Uni-Taschenbücher 4961) (2018. 151 S. 14 SW-Abb., 3 Tabellen. 185 mm)
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Grundlagen schulischer Motivation : Erkenntnisse aus Psychologie, Erziehungswissenschaft und Neurowissenschaften (UTB Uni-Taschenbücher 4961) (2018. 151 S. 14 SW-Abb., 3 Tabellen. 185 mm)  Paperback

Raufelder, Diana

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  • UTB; BARBARA BUDRICH(2018発売)
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Prüfungsangst und Stress : Ursachen, Wirkung und Hilfe (2017. 142 S. 5 Abb. 232 mm)
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Prüfungsangst und Stress : Ursachen, Wirkung und Hilfe (2017. 142 S. 5 Abb. 232 mm)  Paperback

Raufelder, Diana/Hoferichter, Frances

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Beziehungen in Schule und Unterricht. Teil 1 : Theoretische Grundlagen und praktische Gestaltungen pädagogischer Beziehungen (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 23) (2014. 277 S. 240 mm)
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Beziehungen in Schule und Unterricht. Teil 1 : Theoretische Grundlagen und praktische Gestaltungen pädagogischer Beziehungen (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 23) (2014. 277 S. 240 mm)  Paperback

Herausgegeben von Tillack, Carina/ Fischer, Natalie/ Raufelder, Diana/ Fetzer, Janina/ Mitarbeit: Glockentoeger, Ilke/ Carlsson, Brian/ Busse, Annette/ Zwiebel, Ralf/ Weiss, Sabine/ Kiel, Ewald

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Beziehungen in Schule und Unterricht. Teil 3 : Soziale Beziehungen im Kontext von Motivation und Leistung (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 25) (2014. 326 S. 240 mm)
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Beziehungen in Schule und Unterricht. Teil 3 : Soziale Beziehungen im Kontext von Motivation und Leistung (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 25) (2014. 326 S. 240 mm)  Paperback

Herausgegeben:Raufelder, Diana/ Tillack, Carina/ Fetzer, Janina/Mitarbeit:Hoferichter, Frances/ Heller, Franziska/ Schmid, Alexander/ Merk, Samuel/ Spangenberg, Ulrike/ Schillen, Beatrice/ Koehler, Sina-M

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Körper, Bewegung und Schule. Teil 1 : Theorie, Forschung und Diskussion (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 7) (2013. 263 S. 20 Abb. 240 mm)
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Körper, Bewegung und Schule. Teil 1 : Theorie, Forschung und Diskussion (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 7) (2013. 263 S. 20 Abb. 240 mm)  Paperback

Herausgegeben:Hildebrandt-Stramann, Reiner/ Moegling, Klaus/ Laging, Ralf/Mitarbeit:Laging, Ralf/ Heim, Christopher/ Prohl, Robert/ Bob, Andreas/ Hietzge, Maud/ Derecik, Ahmet/ Raufelder, Diana/ Ittel, A

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Lehrerrolle - Schülerrolle : Wie Interaktion gelingen kann (2009. 200 S. mit 6 Abb. und 30 Tabellen. 205 mm)
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Lehrerrolle - Schülerrolle : Wie Interaktion gelingen kann (2009. 200 S. mit 6 Abb. und 30 Tabellen. 205 mm)  Paperback

Ittel, Angela/Raufelder, Diana

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Lehrer und Schüler als Bildungspartner : Theoretische Ansätze zwischen Tradition und Moderne (2008. 250 S. m. 7 Abb. u. 8 Tab. 20,5 cm)
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Lehrer und Schüler als Bildungspartner : Theoretische Ansätze zwischen Tradition und Moderne (2008. 250 S. m. 7 Abb. u. 8 Tab. 20,5 cm)  Paperback

Ittel, Angela/ Raufelder, Diana

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