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Kompetenzaufbau im fächerübergreifenden Unterricht (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 2) （2010. 263 S. 20 Abb. 240 mm）
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Kompetenzaufbau im fächerübergreifenden Unterricht (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 2) （2010. 263 S. 20 Abb. 240 mm）  Paperback

Moegling, Klaus

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Kultureller Transfer und Bildungsinnovation: Wie Schulen die nächste Generation auf die Zukunft der Globalisierung vorbe (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 40) （2. Aufl. 2018. 873 S. VIII. 37 Abb. 240 mm）
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Kultureller Transfer und Bildungsinnovation: Wie Schulen die nächste Generation auf die Zukunft der Globalisierung vorbe (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 40) （2. Aufl. 2018. 873 S. VIII. 37 Abb. 240 mm）  Paperback

Moegling, Klaus

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Ökonomische Bildung im Politikunterricht : Didaktisches Konzept, Modelle und Praxis politisch-ökonomischer Bildung (prolog - Erfahrungsorientierter Politikunterricht 3) （2012. 185 S. 25 Abb. 240 mm）
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Ökonomische Bildung im Politikunterricht : Didaktisches Konzept, Modelle und Praxis politisch-ökonomischer Bildung (prolog - Erfahrungsorientierter Politikunterricht 3) （2012. 185 S. 25 Abb. 240 mm）  Paperback

Moegling, Klaus/Overwien, Bernd/Peter, Horst

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Politische Bildung für nachhaltige Entwicklung : Bildung im Spannungsfeld von Ökonomie, sozialer Gerechtigkeit und Ökologie (prolog - Erfahrungsorientierter Politikunterricht 4) （2011. 290 S. 3 Abb. 240 mm）
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Politische Bildung für nachhaltige Entwicklung : Bildung im Spannungsfeld von Ökonomie, sozialer Gerechtigkeit und Ökologie (prolog - Erfahrungsorientierter Politikunterricht 4) （2011. 290 S. 3 Abb. 240 mm）  Paperback

Peter, Horst/ Moegling, Klaus/ Overwien, Bernd

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Globales Lernen im Politikunterricht (prolog - Erfahrungsorientierter Politikunterricht 1) （2010. 239 S. 25 Abb. 240 mm）
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Globales Lernen im Politikunterricht (prolog - Erfahrungsorientierter Politikunterricht 1) （2010. 239 S. 25 Abb. 240 mm）  Paperback

Herausgegeben von Moegling, Klaus/ Overwien, Bernd/ Sachs, Wolfgang/ Mitarbeit: Rosenkranz, Susanne/ Schleich, Katharina

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Transparenz im Unterricht und in der Schule. Teil 1 : Theorie und Praxis transparenten Unterrichts und transparenter Schulorganisation (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 32) （2016. 303 S. 240 mm）
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Transparenz im Unterricht und in der Schule. Teil 1 : Theorie und Praxis transparenten Unterrichts und transparenter Schulorganisation (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 32) （2016. 303 S. 240 mm）  Paperback

Herausgegeben von Moegling, Klaus/ Schude, Sabrina/ Mitarbeit: Hackbart, Marcel/ Meyer, Hilbert/ Alsenz, Stefan/ Zeinz, Horst/ Mays, Daniel/ Fehr, Wolfgang

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Das globalisierte Klassenzimmer : Theorie und Praxis zeitgemäßer Bildungsarbeit (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 6) （2011. 181 S. 4 Abb. 240 mm）
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Das globalisierte Klassenzimmer : Theorie und Praxis zeitgemäßer Bildungsarbeit (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 6) （2011. 181 S. 4 Abb. 240 mm）  Paperback

Herausgegeben von Niehoff, Mirko/ UEstuen, Emine/ Mitarbeit: Demirel, Aycan/ Kassar, Yasmin/ Rohmann, Gabriele/ Moegling, Klaus/ Kaletsch, Christa/ Westfall-Greiter, Tanja

  • ウェブストア価格 ¥6,653（本体¥6,049）
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Körper, Bewegung und Schule. Teil 1 : Theorie, Forschung und Diskussion (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 7) （2013. 263 S. 20 Abb. 240 mm）
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Körper, Bewegung und Schule. Teil 1 : Theorie, Forschung und Diskussion (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 7) （2013. 263 S. 20 Abb. 240 mm）  Paperback

Herausgegeben:Hildebrandt-Stramann, Reiner/ Moegling, Klaus/ Laging, Ralf/Mitarbeit:Laging, Ralf/ Heim, Christopher/ Prohl, Robert/ Bob, Andreas/ Hietzge, Maud/ Derecik, Ahmet/ Raufelder, Diana/ Ittel, A

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Kompetenzorientierung in Theorie, Forschung und Praxis : Sekundarstufen I und II (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 9) （2010. 274 S. 47 Abb. 240 mm）
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Kompetenzorientierung in Theorie, Forschung und Praxis : Sekundarstufen I und II (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 9) （2010. 274 S. 47 Abb. 240 mm）  Paperback

Hund-Goeschel, Gabriel/ Herausgegeben von Faulstich-Christ, Katja/ Lersch, Rainer/ Moegling, Klaus/ Mitarbeit: Haupt, Klaus-Peter/ Bauch, Werner/ Herzmann, Petra/ Fuechter, Andreas

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Diagnostik und Förderung. Teil 1 : Didaktische Grundlagen (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 14) （2011. 112 S. 14 Abb. 240 mm）
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Diagnostik und Förderung. Teil 1 : Didaktische Grundlagen (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 14) （2011. 112 S. 14 Abb. 240 mm）  Paperback

Herausgegeben von Fuechter, Andreas/ Moegling, Klaus

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Diagnostik und Förderung. Teil 2 : Beispiele aus der Unterrichtspraxis (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 15) （2011. 164 S. 48 Abb. 240 mm）
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Diagnostik und Förderung. Teil 2 : Beispiele aus der Unterrichtspraxis (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 15) （2011. 164 S. 48 Abb. 240 mm）  Paperback

Herausgegeben von Fuechter, Andreas/ Moegling, Klaus/ Mitarbeit: Reiff, Rosel/ Schroeder, Achim/ Meier, Monique/ Reitinger, Johannes

  • ウェブストア価格 ¥6,406（本体¥5,824）
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Diagnostik und Förderung. Teil 3 : Forschungsergebnisse (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 16) （2011. 126 S. 15 Abb. 240 mm）
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Diagnostik und Förderung. Teil 3 : Forschungsergebnisse (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 16) （2011. 126 S. 15 Abb. 240 mm）  Paperback

Herausgegeben von Fuechter, Andreas/ Moegling, Klaus/ Mitarbeit: van Ackeren, Isabell/ Klieme, Eckhard/ Haenze, Martin

  • ウェブストア価格 ¥5,417（本体¥4,925）
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Binnendifferenzierung. Teil 2 : Unterrichtsbeispiele für den binnendifferenzierten Unterricht (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 18) （2012. 223 S. 30 Abb. 240 mm）
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Binnendifferenzierung. Teil 2 : Unterrichtsbeispiele für den binnendifferenzierten Unterricht (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 18) （2012. 223 S. 30 Abb. 240 mm）  Paperback

Herausgegeben von Boensch, Manfred/ Moegling, Klaus/ Mitarbeit: Strohn, Meike/ Tillmann, Alexander/ Karpa, Dietrich/ Maier, Petra/ Tredop, Dietmar/ Reiff, Rosel

  • ウェブストア価格 ¥7,148（本体¥6,499）
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Reform der Lehrerbildung in Deutschland, Österreich und der Schweiz. Teil 2 : Praxismodelle und Diskussion (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 5) （2012. 259 S. 50 Abb. 240 mm）
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Reform der Lehrerbildung in Deutschland, Österreich und der Schweiz. Teil 2 : Praxismodelle und Diskussion (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 5) （2012. 259 S. 50 Abb. 240 mm）  Paperback

Herausgegeben von Bosse, Dorit/ Moegling, Klaus/ Reitinger, Johannes/ Mitarbeit: Kricke, Meike/ Schwarz, Johanna F./ Schratz, Michael/ Veber, Marcel/ Faulstich-Christ, Katja/ Rebel, Karl-Heinz

  • ウェブストア価格 ¥7,396（本体¥6,724）
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Transparenz im Unterricht und in der Schule. Teil 2 : Forschungsergebnisse und Diskussion (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 33) （2016. 288 S. 240 mm）
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Transparenz im Unterricht und in der Schule. Teil 2 : Forschungsergebnisse und Diskussion (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 33) （2016. 288 S. 240 mm）  Paperback

Herausgegeben von Schude, Sabrina/ Moegling, Klaus/ Mitarbeit: Herfter, Christian/ Leicht, Johanna/ Schroeter, Ellen/ Wiese, Ines/ Kowalski, Marlene/ Aurin, Sarah Sophie

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Was sind gute Schulen? Teil 2 : Schulprofile und Unterrichtspraxis (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 36) （2016. 246 S. 20 Abb. 240 mm）
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Was sind gute Schulen? Teil 2 : Schulprofile und Unterrichtspraxis (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 36) （2016. 246 S. 20 Abb. 240 mm）  Paperback

Hericks, Nicola/ Herausgegeben von Hund-Goeschel, Gabriel/ Hadeler, Swantje/ Moegling, Klaus/ Mitarbeit: Loffredo, Anna Maria/ Hershkovich/ Simon, Toni/ Vater, Gerhard/ Ruep, Margret/ Hilliger, Elke

  • ウェブストア価格 ¥7,148（本体¥6,499）
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Was sind gute Schulen? Teil 3 : Forschungsergebnisse (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 37) （2016. 228 S. 30 Abb. 240 mm）
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Was sind gute Schulen? Teil 3 : Forschungsergebnisse (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 37) （2016. 228 S. 30 Abb. 240 mm）  Paperback

Weuster, Nora/Rueedi, Juerg/ Herausgegeben von Hadeler, Swantje/ Moegling, Klaus/ Hund-Goeschel, Gabriel/ Mitarbeit: Hauck, Judith/ Hempel, Christopher/ Budde, Juergen/ Druege, Marie/ Schleider, Karin/ Haider,

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"Ich würde die Hausaufgaben abschaffen ebenso wie das Sitzenbleiben." : 19 Interviews zu zentralen Fragen der Schulpädagogik (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 39) （2017. 189 S. 5 Abb. 240 mm）
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"Ich würde die Hausaufgaben abschaffen ebenso wie das Sitzenbleiben." : 19 Interviews zu zentralen Fragen der Schulpädagogik (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 39) （2017. 189 S. 5 Abb. 240 mm）  Paperback

Herausgegeben von Moegling, Klaus/ Siedenbiedel, Catrin

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Körper, Bewegung und Schule. Teil 2 : Schulprofile bewegter Schulen und Praxis bewegten Lernens (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 8) （2013. 195 S. 20 Abb. 241 mm）
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Körper, Bewegung und Schule. Teil 2 : Schulprofile bewegter Schulen und Praxis bewegten Lernens (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 8) （2013. 195 S. 20 Abb. 241 mm）  Paperback

Herausgegeben:Hildebrandt-Stramann, Reiner/ Laging, Ralf/ Moegling, Klaus/Mitarbeit:Derecik, Ahmet/ Gramespacher, Elke/ Brinkmann, Sibylle/ Janssen, Markus/ Marquardt, Arwed/ Brenne, Andreas/ Staedtler, H

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Was sind gute Schulen? Teil 1 : Konzeptionelle Überlegungen und Diskussion (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 35) （2016. 316 S. 10 Abb. 240 mm）
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Was sind gute Schulen? Teil 1 : Konzeptionelle Überlegungen und Diskussion (prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik 35) （2016. 316 S. 10 Abb. 240 mm）  Paperback

Herausgegeben:Hund-Goeschel, Gabriel/ Hadeler, Swantje/ Moegling, Klaus/Mitarbeit:Garrel, Magda von/ Simon, Toni/ Knoche, Katrin/ Heiniger, Peter/ Oelkers, Juergen/ Saerbeck, Lennart/ Meisterfeld, Bernd/ K

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