フロー理論にもとづく「学びひたる」授業の創造 - 充実感をともなう楽しさと最適発達への挑戦
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フロー理論にもとづく「学びひたる」授業の創造 - 充実感をともなう楽しさと最適発達への挑戦

浅川 希洋志/静岡大学教育学部附属浜松中学校【著】

  • 学文社(2011/10発売)
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互いに機能し合う教科と総合的な学習の時間
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互いに機能し合う教科と総合的な学習の時間

静岡大学教育学部附属浜松中学校【著】

  • 明治図書出版(2001/08発売)
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中学校「セルフ・エスティーム」をはぐくむ授業づくり - 自己肯定から自尊感情への挑戦
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中学校「セルフ・エスティーム」をはぐくむ授業づくり - 自己肯定から自尊感情への挑戦

安東 茂樹/静岡大学教育学部附属浜松中学校【著】

  • 明治図書出版(2007/08発売)
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自己学習能力の育成 - 授業の設計と展開 学校の共同研究
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自己学習能力の育成 - 授業の設計と展開 学校の共同研究

梶田叡一/静岡大学教育学部附属浜松中学校

  • 明治図書出版(1984/09発売)
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自己の生き方を探る授業の創造 - 価値観の形成とセミナー学習の提唱 学校の共同研究
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自己の生き方を探る授業の創造 - 価値観の形成とセミナー学習の提唱 学校の共同研究

梶田 叡一/静岡大学教育学部附属浜松中学校【著】

  • 明治図書出版(1992/09発売)
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