教師をやめる １４人の語りから見える学校のリアル

著者名：前屋毅【著】

学事出版（2024/02発売）

• ISBN：9784761927202

内容説明

Ｙａｈｏｏ！ニュース等でもおなじみ、教育ライター・前屋毅が送る渾身の教員ルポ！なぜ彼ら・彼女らは教師を辞めざるを得なかったのか、なぜ辞めさせるような職場と化してしまったのか。本書を教訓に、教師が辞めないで済む学校づくりを！

目次
悪いのは私だけ？
「やったもん負け」の学校文化に疲れ果て…
非正規教員は格下なのでしょうか
自分の子どものクラスの担任に嫌な思いはさせられない
学校は外からみるほど単純なものではない
力ずくで抑えることが「良い指導」なのか
仕事がだんだんに楽しくなくなっていくなかで
突然の辞任勧告…しかし、教職はあきらめない
学校の方針に過剰に合わせた末に
子どもたちとの「つながり」を求めて教員をやめた
理想と現実のはざまで
学校の「型」が受け入れられなかった
パワハラ校長と忖度教員のなかで疲弊した
セクハラにまきこまれパワハラでやめた

目次

プロローグ――「教師をやめた」人たちから見える学校の現実
１　悪いのは私だけ？　山下ゆかり（仮名）20代女性
２　「やったもん負け」の学校文化に疲れ果て……　大橋 健一（仮名）30代男性
３　非正規教員は格下なのでしょうか　多田芳樹（仮名）20代男性
４　自分の子どものクラスの担任に嫌な思いはさせられない　福田佳代（仮名）40代女性
５　学校は外からみるほど単純なものではない　千葉雅子（仮名）50代女性
６　力ずくで抑えることが「良い指導」なのか　山内教子（仮名）30代女性
７　仕事がだんだんに楽しくなくなっていくなかで　大久保量子（仮名）50代女性
８　突然の辞任勧告……しかし、教職はあきらめない　片瀬ゆみ（仮名）30代女性
９　学校の方針に過剰に合わせた末に　山﨑めぐみ（仮名）20代女性
10　子どもたちとの「つながり」を求めて教員をやめた　渡辺健一（仮名）30代男性
11　理想と現実のはざまで　内藤剛志（仮名）30代男性
12　学校の「型」が受け入れられなかった　中西和夫（仮名）20代男性
13　パワハラ校長と忖度教員のなかで疲弊した　寺脇正史（仮名）30代男性
14　セクハラにまきこまれパワハラでやめた　西村景子（仮名）50代女性

感想・レビュー

※以下の感想・レビューは、株式会社ドワンゴの提供する「読書メーター」によるものです。

[Go Extreme]

もの言わぬ教員からもの言う教員へ やったもん負けの学校文化に疲れ果て 非正規教員は格下なのでしょうか 自分の子どものクラスの担任に嫌な思いはさせられない 学校は外からみるほど単純なものではない 力ずくで抑えることが良い指導なのか 仕事がだんだんに楽しくなくなっていくなかで 突然の辞任勧告、あきらめない 学校の方針に過剰に合わせた末に 子どもたちとのつながりを求めて教員をやめた 理想と現実のはざまで 学校の型が受け入れられなかった パワハラ校長と忖度教員のなかで疲弊した セクハラにまきこまれパワハラでやめた

2021/07/14

[kimoiue]

辞めた人間の言い分。自分のやりたいことが出来ない。同僚が悪い。先輩が悪い。役職が悪い。学校の仕組みが悪い。 主役であるはずの子供達の事がほとんど出てこない。 少子化で子供も減ってるんだから、勉強だけを教える先生と、それ以外を担当する先生に分業化出来ないのかしら？

2022/04/21

[まめ]

【図書館】流し読み。やめたことが、必ずしも悪いことではない。やめたことで、幸せな人生が歩めることもあるだろう。やめた原因として、同僚からのサポートの少なさや、管理職からのパワハラが問題となっているケースが多かったように感じる。上司や同僚に恵まれないことは、他の仕事でもあり得ることだろう。ただし事例の中でも、「５ 学校は外からみるほど単純なものではない」が多くの学校現場に当てはまるのではないだろうか？「助けて」「疲れた」と言いにくい体育会系な雰囲気、助ける余裕のある人はいない、これが学校現場の現実だ。

2024/12/20

[鹿ノ子]

教師の働き方改革って一向に進んでませんね。このままでは良い人材など集まらないでしょう。そろそろ社会全体で真剣に考えるべき時では。

2021/11/28

[ともこ]

とっても面白かった！初任が読む本なのか分からないけれど、反面教師的な立場で読みました。大いに気持ちは分かるようなものでしたが、結局片方だけの捉え方や意見なので、実際は分からないなぁと思いました。あまりにもありえない学校状況が多かったので。これらが全て事実なら私も耐え切る自信は全くありません！