内容説明
子どもの内面に存在する自己否定の感情を消し去ることで、いじめをこの世からなくす、存在できなくすることを目的に組み立てられた「いじめが終わる方程式」を解説。
目次
1 「いじめが終わる方程式」で笑顔を取り戻した長女
「ママ!私をゴミ屋さんに捨てちゃって」;父親から虐待を受けていた幼少期の私 ほか
2 「いじめ」が生まれるメカニズム
「いじめ」は世の中の至る所にある;いじめ問題は「いじめっ子」側だけの問題ではない ほか
3 「いじめ」を終わらせる授業
いじめ防止プログラム「自分発見テクノロジー(いじめが終わる方程式)」
「自分発見テクノロジー(いじめが終わる方程式)」小学校高学年向け授業 ほか
4 「いじめ」を生み出す学校教育の課題
いじめ問題をめぐる国の対応;いじめは一向に減っていない ほか
5 「いじめが終わる方程式」を実践した先生達
生徒との関係性が劇的に変わった―石川友里恵先生;自殺した生徒への思いを胸に―庄司正巳さん ほか
目次
PART1 「いじめが終わる方程式」で笑顔を取り戻した長女
PART2 「いじめ」が生まれるメカニズム
PART3 「いじめ」を終わらせる授業
PART4 「いじめ」を生み出す学校教育の課題
PART5 「いじめが終わる方程式」を実践した先生達
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ドワンゴの提供する「読書メーター」によるものです。
香菜子(かなこ・Kanako)
23
子どもを救ういじめが終わる方程式。品田奈美先生の著書。虐待、教師からの体罰、摂食障害、依存症、夫からのDV、貧困、2度の離婚に3度の結婚と、娘のいじめ被害という壮絶な経験をされてきた品田奈美先生だからこその説得力のある内容。たとえ同じ話でも品田奈美先生のような経験豊富なかたからご説明されると説得力が段違い。いじめっこといじめられっこは表裏一体。品田奈美先生のいじめ解消メソッドをみんなで進めていけばいつかいじめなんてなくなるのかも。2020/09/26
華形 満
10
何故いじめという卑劣な行為が無くならないのか?についてひとつの画期的な処方箋だと思うが、著者の行動範囲だけではとても世に広めるには足りないのは明らかなのが歯痒い。世の大半の人がいじめについて「いじめる側が諸悪の根源」と捉える対処療法的風潮を先ず是正していかない限り、いじめ問題の解決は永遠にモグラ叩きゲームの繰り返しだろう。いじめ側・いじめられ側、更に私個人の見解では、いじめに加担する側・周りでいじめを傍観放置する無関心側の4者各々がどうすべきかのスクリーニングが第一だと強調したい。本書が道徳教科書たるべき2020/02/25
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