対話でみんながまとまる！ たいち先生のクラス会議

著者名：深見太一

学陽書房（2020/03発売）

• ISBN：9784313653900

内容説明

いまSNSで大注目のたいち先生による初の単著！

クラス会議を取り入れれば、
子どもが主体的になり、クラスがまとまるようになる！


「クラスが騒がしい」「男子が下品なことを言う」「給食の量が少ない」
「友だちに消しゴムをちぎられた」「自分の好きな人と同じ班になりたい」
「係の仕事をやってくれない人がいる」「電車の話ばかりする友だちと話したくない」
「母親がスマホを買ってくれない」「弟がゲームを壊す」など、
クラスには問題や子どもの悩みがいっぱい！

こうした問題をすべて子どもの対話で話し合えるのがクラス会議！
本書は、クラス会議が成功するための準備や秘訣、実践事例をまとめた一冊です。

目次

【目次】
第１章　クラス会議とは？
・クラス会議とは？
・なぜいまクラス会議？
・クラス会議でできる３つのこと
・クラス会議と学級会のちがい
・クラス会議を行った子どもの感想　など

第２章　クラス会議が成功する準備・練習
・クラス会議の必要性を共有する
・進行や役割を子どもに任せる
・話し合いのルールを子どもと決める
・会議に必要な議題を集める
・議題提案シートを用意する
・良い聞き方を練習する
・良い話し方を練習する
・ホワイトボードを活用する　など

第３章　クラス会議の実際の進め方
・クラス会議は５つのステップで進めよう
・場をあたためる！　ハッピーサンキューナイス
・前回の確認をしよう！　振り返り
・みんなで共有しよう！　議題発表
・話し合いを見える化する
・解決策を出し合う！　話し合い
・ふりかえりをする！　まとめ　など

第４章　クラス会議の実践事例
・学芸会の出しものをみんなで考える！
・キャンプの班を自分たちで決めたい！　など

第５章　こんなときどうする？　Ｑ＆Ａ
・クラス会議がうまくいかない
・時間内に終わらない
・管理職からクラス会議を禁止される　など

付録
・司会進行マニュアル（教師用）
・司会進行マニュアル（子ども用）
・議題提案シート　など

感想・レビュー

※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。

[江口 浩平＠教育委員会]

【教育書】深見先生から献本していただき、読了。もともとクラス会議は気になっており、今年度から本格的に実施していたこともあり、課題意識ともマッチして良かった。気軽に手にとって読めるようになっているが、赤坂真二先生のクラス会議本と併せて読むと更に自分の学級に活かせるように思う。クラス会議は子どもたちに自治的能力を育み、個々に寄り添う思いやりをも醸成する。ぜひ全国の先生方に知っていただきたい実践である。

2020/02/23

[み]

今週からクラスで取り入れようと思ってもう一度読んだ。道徳も、前を向いて堅苦しい雰囲気だと意見がでないことがあるから、このわっかのスタイルでやれたらいいな。とりあえず、議題提案シートと司会進行の紙を作って取り組みはじめたい。時間的には２週間に１回しかできなさそうだけど。

2021/05/30

[み]

個人の問題もクラスの中で起きていたらクラスの問題。クラス会議をして解決していくことを通してクラスがまとまる、という本。学級会との違いは①椅子だけで円を作って話し合いので雰囲気がフランク②個人の悩みも議題にできる③全員が活躍できる。①に関しては、良い雰囲気で話せると思う。②は個人名をどこまで出すかというのは問題になる。職場で「○○さんが無駄話ばかり。どうしたらいいか」なんて話せないのと同じ。③は承認の場が増えるので良いと思う。「ハッピーサンキューナイス」は帰りの会とかでもできそうなアイスブレイクだと思った。

2020/10/14

[Takumi]

会議ファシリテーションの手法を学校教育、クラス教室に翻案したテキストです。興味深く読みながら、こうした大人の先生がいる場を子ども時代に経験したかったと思いました。一方で、今の時代は大人だけでなく子どもたちもこうしたコミュニケーションが必要とされていることを再認識します。

2021/01/20

[かるー]

学びのベースを対話にシフトしようと考えた時、その土台になり得るのがクラス会議という取り組みだと感じる。形に拘らず、本質を見極めてスモールステップではじめたい。

2024/02/15