内容説明
みなさんは学校の国語の授業でどんなことを勉強しましたか。
欧米では母語の教育をはじめとする言語教育は似通っており、どこの国でもだいたい同じような内容の指導がなされています。しかもそれは技術教科として実施されます。説明や報告、議事録のまとめ方、レポートや論文作成、討論やプレゼンテーション、文章の要約や批判的分析といった、言葉を用いて生活し、仕事をするうえで重要なさまざまな技術を、日本でいえば小学校から高校卒業までの授業で学びます。
つまり欧米人は言葉を遣うための技術を小さい頃から身につけているのです。ですからかれらと対等に語り合うためには、文法や語彙力のみならず、その言葉を操るための技術を私たちは習得する必要があるのです。
そのためには、まずは日本語から鍛えていきましょう。というのも、「日本語でできないことは外国語でもできない」からです。母語である日本語の土台がしっかりしていなければ、その上にのる外国語は、その母語に見合ったものにしかなりません。
本書は、日本の国語教育に新風を吹き込んだ著者による待望の一冊です。日本の学校教育ではほとんど扱われていない、有効な質問のしかたや答えかた、相手にわかりやすい説明のしかたなどの言語技術が身につけられるよう編まれています。
外国語の習得を目指す方、外国人に日本語を教えられる方におすすめです。
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
たま
50
『外国語を身につけるための日本語レッスン２』を読み、遡って１にあたるこの本を読んだ。著者の考えや活動は、Jリーグでの指導（若い選手に自分の考えや要求を言語化する技術を指導している）がメディアで取り上げられ、関心をもっていた。この本の内容も頷けるところが多いが、最近読んだ記事によればサッカー協会は「あえて集団からはみ出すような個性や自己主張を促す指導」※の見直しを検討していると言う。私はもっと自己主張があって良いし※※、何よりもそれを社会が受け止める力がまったく欠乏しているのが問題だと思う。2023/11/24
アリーマ
17
外国語を身につけたい日本人にとって、一番高いハードルは「日本語の論理」だと英語を教える現場で痛感してきた。英語を読み書きする時、日本語的な論理構成に引きずられていると、文法的には整合していても読み手には意味不明なものが出てきてしまう。そこを如何に解消するかの一つの解として、わかりやすく具体的な素晴らしい提言。日本の国語教育の問題点も明確に示されている。しかし発刊から20年近く、結局日本の教育の現状はあまり変わっていないのが悲しい。なんとかもう少し前向きな動きに繋げられないだろうかと切実に思った。★★★★★2021/04/08
魚京童！
17
秩序だった概念を日本語で表現できなければ、英語習得にカネをつぎ込んでも一言も口がきけないはずである。2014/04/18
Ａｋｉ
16
タイトルに惹かれて読了。同テーマで多くのことが語られているが、本書は具体的で腹に落ちやすかった。英語と比較した日本語の表現の違いを言語文化から説明し、その後日本語での論理的表現の実践例に入っている。本書では詳細に触れられていない、クリティカルリーディングも学んでみたい。2019/12/08
koike
11
なるほどなぁーと、思った。日本語の奥ゆかしさは、外国では短所にしかならない。日本語のトレーニングは大切。2015/07/21
