中公文庫 日本語びいき

著者名：清水由美【文】/ヨシタケシンスケ【絵】

中央公論新社（2018/09発売）

• ISBN：9784122066243

内容説明

「させていただく」は丁寧か、馬鹿丁寧か。「先生」の読み方は本当に「センセイ」？　よく知っているつもりの言い回しも、日本語教師の視点で見るとこんなにおもしろい！　ヨシタケシンスケさんの、クスッと笑える絵とともに、身近な日本語のもうひとつの顔をのぞいてみませんか？
【『日本人の日本語知らず。』を増補改題】

　　　目　次
　まえがき
1　日本語は難しい、か？
2　ところでひらがな、ぜんぶ読めてます？　ほんとに？
3　しつこいようですが、ひらがなはエライ！
4　らぬき、れたす、さいれ
5　ナウい人とナウな人、どっちがナウ？
6　品詞の谷間
7　お茶が入りました。
8　日本語はあいまい？　非論理的？
9　みなまで言うな。
10　米洗ふ前を螢の二ツ三ツ
11　私はこれでやめました。
12　ウチ向きな日本の私
13　ウチとソトの交流
14　しぇんしぇー、ちゅくえ
15　ありますですかそれともありますですか？
16　ててったってっ。
17　トンネルを抜けると鴨川でマスオさんが
18　飾り飾られ
19　４番の、カードを、お持ちの、お客さま
20　先生はとても上手に教えました。ありがとうございます。
21　お～星さ～ま～ギーラギラ♪
　日本語は美しい。――あとがきにかえて
　文庫版あとがき

感想・レビュー

※以下の感想・レビューは、株式会社ドワンゴの提供する「読書メーター」によるものです。

[ヴェネツィア]

著者の清水由美氏は、日本語教師・日本語教師養成講座講師。主に外国人に日本語を教える過程で生じる日本語の問題を取り上げ、日本語の特質を考えるとともに、読者にもあらためて考えてもらおうというもの。初級者向けに書かれているためか、特質の抽出や分析に、目からウロコということはない。ただ、五十音図の意味と意義については「ほう！」と思った（あとがきで、ひとつでもそう思ってもらえたらと述べている）。一方、単行本の初版が2010年とあって、いささか例が古いのは、いたしかたないことだとはいえ、残念だ。例えば「ナウい」と⇒

2025/05/04

[mae.dat]

日本語には、有って当たり前と思われてる主語を（必ずしも）必要としない。違うや「主語がない」と聞いて驚いた事があります。文脈は違いますが、みんな大嫌い丁寧語や謙譲語などが発達している為、省略しても、誰（何）を指しているのかは自明であると。なるへ。そればかりか、述語も副詞を使うと続く語が（第一言語話者なら）ある程度予想可能で、省略しちゃう場合があったりと。怖い。同時に凄いぞ日本語。言語の成り立ちを考えると、興味深いものがありそうです。SVOCとか冗長なんだよ‼︎（ウソです。すみません）

2022/09/15

[ふう]

ヨシタケさんの絵とおもしろい目次に惹かれて購入。これは小学１年生で学習する「日本語」だけど日本人でも意外と知らない人がいるかも、という内容からスタートして、この年まで知らなかったわという内容まで、日本語への愛が楽しく語られています。日本人の暮らし方や考え方が土台となって日本語が生み出されているので、その土台が変化してきている今、日本語も変化するのは当然なのかもしれません。その変化さえ楽しみながら、読書や会話を通して日本語のおもしろさや深さを味わえたらいいですね。個人的には、悪意のない言い間違いは好きです

2020/02/07

[mariya926]

この本はヨシタケシンスケさんの絵で読みたくなりました(笑)私もエクスチェンジで日本語を教えたことがありますが、日本語を教えるのってすごく難しいことに気がつきました。色々質問されても、今まで考えて使っていたわけでなく、何となく使っていたので説明出来ないんですよね。日本語教師の資格を持っていたら世界のどこに行っても日本語を教える仕事が出来るのでオススメです。ちなみに海外で暮らすようになって方言はやめて標準語を話すようになりました。この本は日本語を勉強している人＆教師にオススメです。

2019/03/08

[けんとまん１００７]

改めて母語である日本語を考えるきっかけになる。本当に、何気なく使っている日本語。音声として、文字情報としての日本語。いわゆる、話し言葉と書き言葉は、必ずしも同じではない。自分が降れている中で考えてみると、いずれも質が変わってきているように思う。時代とともに変わりうるうっぶんはあってもいいのだが、どこかしら寂しさ・貧しさを感じてしまうのは何故だろう？そんなとろこまで含めて、ヨシタケシンスケさんの絵が効いている。

2021/02/13