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内容説明
「日本は世界最古の国」――誇るべきことなのに、学校では教えてくれない建国神話を紐解く。子どもに伝えたい「日本誕生の教科書」。
【著者紹介】
作家、慶應義塾大学講師
目次
第１部 日本はいつできたのか（日本の教科書は世界の非常識 憲法の根拠は『日本書紀』にあり 神武天皇の否定は初歩的な誇り 戦争なく成立した奇跡の統一国家 中国から守り抜いた独立と自尊 国を知ること、国を愛すること）
第２部 子供に読ませたい建国の教科書（先土器時代以前 新石器時代と日本の縄文時代 戦乱の弥生時代 古代王朝の誕生と古墳時代の幕開け 独立国への苦難の道 律令国家の成立）
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
Miyoshi Hirotaka
84
世界史年表を見ると、数十年～数百年で王朝が入れ替わっている。これが普通なら二千年近く切れ目なく続き、二位のデンマークに数百年の大差をつけるわが国は人類史上の奇跡。戦前を否定し、戦後を善とする歴史観に慣らされるとこの連続性を見失う。仮に非科学的だとして、マリアの処女性を否定するなら欧米では暴動が起きるだろう。真実であることは事実よりも尊く、それを信じる精神の自由はガラスの人権といわれる脆い人権。侵害されていても気づきにくく、一度侵害されると回復が困難。神話を非科学的として教育から排除するのは、これに似てる。2016/02/04
五右衛門
67
読了。テレビ等では拝見しておりました。作家作品は初めてでした。所々強目の意見も御愛敬で、深く頷く箇所が随所に見られました。やはり自分の国の成立ち、色々な方々のお想いでこの国を治め、繋いで来られたのだと初めて知ることも多くあり大変勉強になりました。本気で中学歴史教科書待ってます。子供たちに正史を。2021/06/04
レアル
48
記紀を取り上げ「意図して書かれたものであるから、何らかの意味がある、かつその書かれていある内容は歴史を下地にして書かれてあるはずなので真実か否かではなく信じる」とし、その根拠的な著者の考えがここに書かれてある。なるほどそういった考え方もあるのか！と納得と記紀をこれ程分かり易く解説してくれている著者の筆致が素晴らしい。2020/07/19
Ｂ.Ｊ.
44
●古代から続く国家は、世界に日本しかないのだから、結局この問題は、日本固有の問題。 ●中華思想：中国王朝は自らを”中華”と称し、その周囲の国や民族を＜夷狄いてき（野蛮国・人＞と考え、”東夷とうい””西戎せいじゅう””南蛮なんばん””北狄ほくてき”などと呼んでさげすんだ。・・・本文より2020/04/27
Makoto Yamamoto
44
神話とか伝承は多少の誤謬は合っても正しいとする立場で、考古学的な知見を鑑みて日本の古代史が書かれている。 稲作は遺跡から発掘で紀元前からあり、朝鮮半島へは日本から渡ったとするのは分かりやすい。 神代の世界はともかく神武東征はあったと思われるし、当時は春秋歴を使っていたらしいので、通常の1年を2年に換算していたとすると、長命の天皇の説明がつくのではないかと思う。 日本語の成り立ちについては必ずしも同意しないが、神話の世界からの日本の歴史を教えることは大事だ。2020/01/09
