一斉授業の復権

著者名：久保齋

子どもの未来社（2005/03発売）

• ISBN：9784901330619
• NDC分類：375

内容説明

『いまこそ、一斉授業の技を取り戻そう！』　学力低下、学級崩壊を救うのは一斉授業だ！　「新しい学力観」「個性尊重」「指導でなく支援」「子どもの興味から授業を」など、近年の教育改革のキーワードが引き起こす事態の誤りと過ちを批判しながら、一斉授業の実践的意義を展開。発問・板書・ノート指導など、一斉授業の中核をなす技をもう一度取り戻し、磨いていくことが教師にとって大切です。〈凛々しい授業〉でどの子にも平等な学びの保障を！

目次

第１章　いまなぜ一斉授業なのか（「均質で広範な学力」をつける　憲法と教育基本法に則った教育とは　一斉授業の意味と価値　ほか）
第２章　学力のつけ方―一斉授業の実践的意義（すべての学習能力を鍛える一斉授業　どの教科でも音読をする　学力の要＝読解力を育てる　ほか）
第３章　「新しい学力観」の嘘と幻想（「新しい学力観」のもたらしたもの　学力的自立という観点から　「個性尊重」という名の教育放棄　ほか）