基本説明
「外国につながる子どもと歩む」／「キレル」を問題行動で終わらせない｜
詳細説明
【特集１】
外国につながる子どもと歩む――衝突・誤解・リソース不足にむきあう
近年増加している、外国につながる子どもたち。
対応できる人材（人数・質）、時間が不足し、制度も不備のあるなか、
その対応（支援）に奔走されている教職員たち。
「外国人」に対する誤解も広まるなか、理想だけでなく、
実際に文化や言語の違いにとまどい、ときに衝突する子どもたちと
その対応に奔走する教職員をどう守り、ともに生き、学び、歩む、
ウェルビーイングな学校をつくるか。
どこまでやるのか。やれるのか。
具体的な手段も含めて考えます。
◆山脇啓造／臼井智美／菊池哲佳／風巻 浩／金 春喜／南浦涼介／小島祥美／金子正人／齋藤容二／平田オリザ／前園兼作
【特集２】
「キレる」を問題行動で終わらせない ――子どもの息苦しさとＳＯＳ
文部科学省調査等によると、校内や家庭における
子どもたちの暴力行為の発生件数は増加傾向にあります。
些細なことで激高する、言葉より先に手が出るといった
「キレる」様相を前に、先生方が疲弊してしまってはいないでしょうか。
ですが、その「キレる」姿は、子どもたちを取り巻く社会の
息苦しさのなかで、ＳＯＳをうまく表現できない悲鳴かもしれません。
本特集では「キレる」をただの問題行動と見なすのではなく、
背後にある感情や状況を受け止め、子どもを孤立させないための
まなざしと支援の道筋を探ります。
◆金子由美子／土井隆義／本田恵子／室橋祐貴
〈巻頭インタビュー〉
「お金」があれば人は幸せになれるのか――目に見えないもの、価格のないものの価値をとらえ直す
……田内 学（お金の向こう研究所代表／社会的金融教育家）
【好評連載】
みんなに伝えたい「ことば」……木村泰子
妹尾さんに聞きたい！学校お悩み相談室……妹尾昌俊
子どもと社会の現在地……高橋暁子
「不登校」の論点……林 真未
〈検証〉１２年目のいじめ防止法……中西 茂
授業研究で学校をつくる――教師の同僚性をみがく……小林宏己
教育×デジタル新潮流……安藤 昇 ほか
