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Description
(Text)
EditorialMartin Rothland und Barbara PflanzlQuereinsteiger, Seiteneinsteiger, berufserfahrene Lehrpersonen. Zur Einführung in das ThemenheftÜberblicksartikel und MetaanalysenRolf Puderbach, Kristin Stein und Axel GehrmannNicht-grundständige Wege in den Lehrerberuf in Deutschland - Eine syshysiklehrkräfte mittels Cluster- und multipler Korrespondenz-analyseCatherine Eve Bauer, Larissa Maria Troesch, Dilan Aksoy und Ueli HostettlerKompetenzeinschätzungen, Beanspruchung und subjektive Bedeutung von Berufsanforderungen bei Lehrkräften mit VorberufKurzbeiträgeMartin Stadelmann und Alexander WettsteinDas Studienmodell 30+ für Quereinsteigende: ein Portrait