Kooperation in inklusiven Schulen : Ein Praxishandbuch zur Zusammenarbeit in multiprofessionellen Teams und mit Eltern (Pädagogik) / Luetje-Klose, Birgit/Wild, Elke/Grueter, Sandra

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Kooperation in inklusiven Schulen : Ein Praxishandbuch zur Zusammenarbeit in multiprofessionellen Teams und mit Eltern (Pädagogik) （2024. 258 S. 20 SW-Abb. 225.0 mm）

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Kooperation in inklusiven Schulen : Ein Praxishandbuch zur Zusammenarbeit in multiprofessionellen Teams und mit Eltern (Pädagogik) （2024. 258 S. 20 SW-Abb. 225.0 mm）

Luetje-Klose, Birgit/Wild, Elke/Grueter, Sandra

ウェブストア価格 ¥6,220（本体¥5,655）
TRANSCRIPT（2024発売）
外貨定価 EUR 25.00
ポイント 56pt

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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
商品コード 9783837660685

Description

(Short description)

Multiprofessionelle Kooperationen im Team und Bildungspartnerschaften mit Eltern im Fokus - ein Praxishandbuch zur Fortbildung von Jahrgangsteams.

(Text)

Schulische Inklusion kann nur gelingen, wenn tragfähige Kooperationsstrukturen aufgebaut werden. Das Bielefelder Fortbildungskonzept zur Kooperation in inklusiven Schulen (BiFoKi) zeigt, wie die Bereiche teaminterne und multiprofessionelle Zusammenarbeit sowie Kooperation von Schule und Familie optimiert und miteinander in Verbindung gebracht werden können. Das Praxishandbuch bietet die Grundlagen für die eigenständige Durchführung von umfassenden Fortbildungen, die mit Hilfe umfangreicher Online-Materialien auch in einzelne Module geteilt werden können.

(Review)

Besprochen in:

https://pub.uni-bielefeld.de, 02.05.2024

(Author portrait)

Birgit Lütje-Klose (Prof. Dr.), geb. 1962, ist Sonderpädagogin und forscht zu schulischer Kooperation in multiprofessionellen Teams und der Professionalisierung für eine inklusive Schul- und Unterrichtsentwicklung.

Elke Wild (Prof. Dr.), geb. 1962, ist Pädagogische Psychologin und forscht zum elterlichen Schulengagement und Erziehungs- und Bildungspartnerschaften zwischen Schule und Familie. Darüber hinaus ist sie in der Evaluation ressourcenorientierter Familienbildungsprogramme ausgewiesen.