Geschichtsdidaktik empirisch : Untersuchungen zum historischen Denken und Lernen (Zeitgeschichte - Zeitverständnis 14) / Herausgegeben von Guenther-Arndt, Hilke/ Sauer, Michael

Geschichtsdidaktik empirisch : Untersuchungen zum historischen Denken und Lernen (Zeitgeschichte - Zeitverständnis 14) （2006. 280 S. 205 mm）

個数：

Geschichtsdidaktik empirisch : Untersuchungen zum historischen Denken und Lernen (Zeitgeschichte - Zeitverständnis 14) （2006. 280 S. 205 mm）

Herausgegeben von Guenther-Arndt, Hilke/ Sauer, Michael

ウェブストア価格 ¥5,178（本体¥4,708）
LIT VERLAG（2006発売）
外貨定価 EUR 19.90
ポイント 47pt

在庫がございません。海外の書籍取次会社を通じて出版社等からお取り寄せいたします。
通常6～9週間ほどで発送の見込みですが、商品によってはさらに時間がかかることもございます。
【重要ご説明事項】
1. 納期遅延や、ご入手不能となる場合がございます。
2. 複数冊ご注文の場合は、ご注文数量が揃ってからまとめて発送いたします。
3. 美品のご指定は承りかねます。

●3Dセキュア導入とクレジットカードによるお支払いについて

【入荷遅延について】
世界情勢の影響により、海外からお取り寄せとなる洋書・洋古書の入荷が、表示している標準的な納期よりも遅延する場合がございます。
おそれいりますが、あらかじめご了承くださいますようお願い申し上げます。

◆画像の表紙や帯等は実物とは異なる場合があります。

◆ウェブストアでの洋書販売価格は、弊社店舗等での販売価格とは異なります。
また、洋書販売価格は、ご注文確定時点での日本円価格となります。
ご注文確定後に、同じ洋書の販売価格が変動しても、それは反映されません。

製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
商品コード 9783825884499

Description

(Text)
Dass empirische Forschung in der Geschichtsdidaktik ein Desiderat darstellt, ist seit einiger Zeit zu einem Topos geworden. Die Debatte um Bildungsstandards und Kompetenzmodelle hat noch einmal verdeutlicht, dass empirische Forschung für die fachdidaktische Konstruktion schulischer Bildungsprozesse grundlegend ist. Der vorliegende Band vereint die Beiträge einer Tagung, die im Jahre 2005 an der Universität Göttingen stattgefunden hat. Präsentiert werden vorläufige Ergebnisse aus laufenden Projekten. Damit erlaubt der Band gewissermaßen einen Blick in die Werkstatt der Forschung. Deutlich wird, dass eine Vielfalt von theoretischen Ansätzen, Fragestellungen und empirischen Verfahren verfolgt und eingesetzt wird. So ergibt sich einerseits eine durchaus ansehnliche Zwischenbilanz, tritt andererseits aber auch zum Vorschein, wo es Lücken gibt und besonderer Nachholbedarf besteht.
(Author portrait)
Prof. Dr. Hilke Günther-Arndt ist Hochschuldozentin für Geschichtsdidaktik an der Universität Oldenburg.Michael Sauer ist seit 2004 Professor für Didaktik der Geschichte an der Universität Göttingen. Er ist Mitherausgeber der Fachzeitschriften "Geschichte in Wissenschaft und Unterricht" sowie "Geschichte lernen". Sein Buch "Geschichte unterrichten" gilt als Standardwerk in der Geschichtslehrerausbildung. Sauer hat diverse Schulbücher der Reihe "Geschichte und Geschehen" herausgegeben.