Kommunikation und Institution : Zur Ethnographie des schulischen Alltags (Werkstattreihe Deutsch als Fremdsprache .2) （Neuausg. 1982. 197 S.）

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Kommunikation und Institution : Zur Ethnographie des schulischen Alltags (Werkstattreihe Deutsch als Fremdsprache .2) （Neuausg. 1982. 197 S.）

Reuter, Ewald

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PETER LANG（1982発売）
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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
商品コード 9783820462401

Description

(Text)
In den konkreten Diskursbeiträgen von Schülern und Lehrern werden gesellschaftliche Makrostrukturen manifest. Die vorliegende Studie, theoretisch-praktisch der Ethnographie der Kommunikation und der verstehenden Soziologie verpflichtet, analysiert an ausgewählten Merkmalen den Bedingungszusammenhang der wechselseitigen Verweisungen von schulischer und ausserschulischer Kommunikation. Eine reflexive Sprach- und Sozialanalyse wird für die Empirie weiterentwickelt. - In einem gemeinsam mit Jürgen Richter verfassten Kapitel wird der Versuch unternommen, gestützt auf gemeinsame theoretische und praktische Vorarbeiten, rekonstruktiv strukturelle Probleme institutionell vermittelten Fremdsprachenerwerbes zu entfalten.
(Table of content)
Aus dem Inhalt: U.a. Darstellung der Ethnographie der Kommunikation - Zur Kritik der Ethnographie der Kommunikation - Methodologische Überlegungen zur Analyse institutioneller Kommunikation - Analyse schulischer Kommunikation nach Form- und Handlungsaspekt - Anhang: Transkripte des untersuchten Korpus - Zusammen mit Jürgen Richter verfasstes Kapitel.