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Description
(Short description)
Arbeitsplatzorientierten GrundbildungForschungsergebnisse aus dem Projekt ABAG² Die arbeitsplatzorientierte Grundbildung etabliert sich als Forschungsfeld in der Erwachsenenbildungswissenschaft. Im Sammelband werden Grundfragen zu Institutionalisierung, Professionalisierung und Kompetenzentwicklung der Teilnehmenden diskutiert.
(Text)
Die arbeitsplatzorientierte Grundbildung etabliert sich als Forschungsfeld in der Erwachsenenbildungswissenschaft. Im Sammelband werden Grundfragen zu Institutionalisierung, Professionalisirung und Kompetenzentwicklung der Teilnehmenden diskutiert.Grundlage des Bandes sind aktuelle Forschungsergebnisse aus dem Projekt Arbeitsplatzbezogene Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener (ABAG²). Die Beiträge befassen sich mit den Themen Grundbildungsverständnis ebenso wie mit Konzepten zur Erweiterung von Schlüsselqualifikationen, dem Ausbau von Kompetenzen bei Lehrenden der Weiterbildung, pädagogischen Handlungskompetenzen und Effekten der Teilnahme.
(Table of content)
Julia Koller/Dennis Klinkhammer/Michael SchemmannArbeitsorientierte Grundbildung. Eine Einführung Julia KollerDas Grundbildungsverständnis in einer doppelten empirischen Annäherung - Divergenzen, Disziplinen und betriebliche Akteure.Dennis KlinkhammerWirkungen und Effekte von arbeitsorientierter Grundbildung.Michael SchemmannInstitutionalisierung von arbeitsorientierter Grundbildung.Carolin Radtke/Julia KollerProfessionalisierung von Lehrkräften in der arbeitsorientierten Grundbildung - eine Diskussion zum Spannungsfeld zwischen allgemeinen erwachsenenpädagogischen und feldspezifischen Kompetenzanforderungen.Julia Koller/Dennis Klinkhammer, Michael Schemmann/ Carolin Radtke Arbeitsorientierte Grundbildung. Eine mehrperspektivische synoptische Zusammenschau.
