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Description
(Short description)
Interkulturelle Grundlagen in der Weiterbildung Diversitätsbewusste Lehransätze Wird migrationsbedingte Diversität in der Weiterbildung berücksichtigt? Der Autor diskutiert die Rolle der Weiterbildenden und die Inhalte der Angebote unter dem Aspekt der Migrationserfahrung und benennt hierzu zentrale Ziele und Aufgaben.
(Text)
Welche Rolle spielt Migrationserfahrung in der Erwachsenen- und Weiterbildung? Bislang wird sie in der Weiterbildungsforschung und -praxis kaum berücksichtigt, obwohl migrationsbedingte Diversität Lernverhalten und Lernansprüche der Teilnehmenden prägt. Vor diesem Hintergrund entwickelt der Autor Ansätze zur Professionalisierung und Angebotsentwicklung in der Weiterbildung mit besonderem Fokus auf die unterschiedlichen Bildungsbedürfnisse von Erwachsenen mit Migrationshintergrund. Der Text vermittelt Studierenden der Erwachsenenbildung und Professionellen in der Weiterbildungspraxis Grundlagen für eine diversitätsbewusste Weiterbildungsarbeit.
(Table of content)
1. Einleitung2. Migration und migrationsbedingte Diversität in Deutschland2.1 Typisierung von Migration 2.2 Definition der Personen mit Migrationshintergrund 2.3 Rückblick - Migration im Nachkriegsdeutschland 2.4 Struktur und soziale Lage der Bevölkerung mit Migrationshintergrundin Deutschland2.5 Rechtssituation von Personen mit Migrationshintergrund in Deutschland 3. Bestandsaufnahme zur Weiterbildungssituation von Erwachsenen mitMigrationshintergrund in Deutschland3.1 Nationale und internationale Erhebungsinstrumente zum ThemenfeldWeiterbildung und Migration 3.2 Weiterbildungsbeteiligung von Erwachsenen mit Migrationshintergrund 3.3 Weiterbildungsangebote für Erwachsene mit Migrationshintergrund 4. Theoretische Erklärungsansätze zur ungleichen Weiterbildungsbeteiligung4.1 Bildungsökonomische Ansätze 4.2 Arbeitsmarktsoziologische Ansätze4.3 Diskriminierungsansätze 5. Professionalität und Weiterbildung - Herausforderungen in einer modernenEinwanderungsgesellschaft 5.1 Interkulturalität und interkulturelle Kompetenz 5.2 Professionalität im Spannungsverhältnis von Wissen und Nicht-Wissen 5.3 Multiperspektivität im Kulturdiskurs 5.4 Kompetenzen im Umgang mit kultureller Vielfalt 6. Diversität und Weiterbildungsorganisationen6.1 Diversity Management 6.2 Interkulturelle Öffnung 6.3 Diversity Management und Interkulturelle Öffnung im Vergleich 7. Diversitätsbewusste Weiterbildungsarbeit
(Review)
" [...] kann das vorliegende, ausgezeichnet lesbar geschriebene Buch Studierenden der Erwachsenenbildung sowie anderen am Thema Interessierten als Einstiegswerk sehr empfohlen werden." Prof. Dr. Süleyman Gögercin, socialnet.de, 03.07.2015 "Die Publikation schließt die Leerstelle einer systematisch-empirischen Aufarbeitung der Schnittstelle Migration und Erwachsenenbildung." Silke Schreiber-Barsch, EB Erwachsenenbildung, 04/2015
