Digitale Mathematikschulbücher in der Sekundarstufe I : Eine deskriptive und empirische Studie zur Struktur und Nutzung digitaler Schulbücher durch Lernende (Essener Beiträge zur Mathematikdidaktik)

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Digitale Mathematikschulbücher in der Sekundarstufe I : Eine deskriptive und empirische Studie zur Struktur und Nutzung digitaler Schulbücher durch Lernende (Essener Beiträge zur Mathematikdidaktik)

Pohl, Maximilian

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Springer Spektrum（2023/11発売）
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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版／ページ数 473 p.
言語 GER
商品コード 9783658431334

Full Description

Die Forschungsarbeit beschäftigt sich mit digitalen Schulbüchern für die Mathematik der Sekundarstufe 1 und arbeitet eine Begriffsklärung zum Werkzeug „digitales (Mathematik-)Schulbuch" heraus, fokussiert eine Strukturanalyse (deutschsprachiger) digitaler Mathematikschulbücher und erforscht die Nutzung dieses Lerngegestandes von Schülerinnen und Schülern.

Theoretische Grundlagen.- Deskriptive Analyse digitaler Mathematikschulbücher.- Empirische Untersuchung der Nutzung digitaler Mathematikschulbücher von Schülerinnen und Schülern.- Literaturverzeichnis.