Die Erzieherausbildung in Deutschland, insbesondere in Hessen, im Vergleich mit der Kindergartenlehrerausbildung in Kore (Europäische Hochschulschriften / European University Studies/Publications Universitaires Européenne .57) / Myung-Hwan Lee

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Die Erzieherausbildung in Deutschland, insbesondere in Hessen, im Vergleich mit der Kindergartenlehrerausbildung in Kore (Europäische Hochschulschriften / European University Studies/Publications Universitaires Européenne .57) （Neuausg. 1994. 259 S. 210 mm）

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Die Erzieherausbildung in Deutschland, insbesondere in Hessen, im Vergleich mit der Kindergartenlehrerausbildung in Kore (Europäische Hochschulschriften / European University Studies/Publications Universitaires Européenne .57) （Neuausg. 1994. 259 S. 210 mm）

Myung-Hwan Lee

ウェブストア価格 ¥16,692（本体¥15,175）
PETER LANG（1994発売）
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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
商品コード 9783631470213

Description

(Text)
In der vorliegenden Arbeit wird der Versuch unternommen, die Entwicklung, Faktenlage und Problematik der deutschen Erzieherausbildung mit der Ausbildung der Kindergartenlehrer in Korea zu vergleichen und daraus Diskrepanzen, Affinitäten und Kongruenzen der beiden Ausbildungssysteme abzuleiten. Der Vergleich lenkt insbesondere das Augenmerk darauf, welche Defizite und Probleme in der Ausbildung für Kindergartenlehrer in der koreanischen Elementarpädagogik liegen, welche zukunftsorientierten Anknüpfungspunkte und Perspektiven es gibt und welche Chancen einer Reform in Korea gegeben sind.
(Table of content)
Aus dem Inhalt: Vergleich des deutschen und koreanischen Systems der Erzieherausbildung bzw. Kindergartenlehrerausbildung - Anregungen und Verbesserungsvorschläge für die Ausbildung der Kindergartenlehrer in Korea.
(Author portrait)
Der Autor: Myung-Hwan Lee wurde 1950 in Seoul/Korea geboren. Nach dem Studium der Rechtswissenschaft und Erziehungswissenschaft in Seoul war er von 1981 bis 1983 Lehrer an einem Mädchengymnasium in Seoul. Seit 1985 war er mehrere Jahre als Lehrer an der koreanischen Schule in Frankfurt tätig und studierte Diplom-Pädagogik an der Universität Frankfurt am Main; 1993 Promotion.