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Description
Latein heute ist anders, die Schülerschaft ist bunter und heterogener als früher. Die Lernvoraussetzungen haben sich geändert, was Lehrkräfte häufig vor Herausforderungen stellt. Diese Begleitgrammatik zu »Salto« fasst die neuen Grammatikthemen nochmals kurz zusammen. Die neuen Grammatikthemen aus dem Lehrwerk »Salto« nochmals kurz zusammengefasst Mit "Salto" lernen die Schülerinnen und Schüler die Sprache und Kultur der Römer kennen. Diese Begleitgrammatik zu "Salto" fasst die neuen Grammatikthemen nochmals kurz zusammen. Dabei orientiert sich die Gliederung der Begleitgrammatik an der Anordnung der Sequenzen im Lehrbuch, sodass man Schritt für Schritt mitlernen kann. Es sind die wichtigsten Regeln zu finden, die für das Übersetzen aus dem Lateinischen ins Deutsche von Bedeutung sind. Dr. Henning Haselmann ist Lehrer für Latein, Spanisch und Griechisch am Gymnasium der Mariannhiller Missionare in Maria Veen. Außerdem ist er als Lehrbeauftragter für Latinumskurse an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster tätig. Francis Hennerici ist Lehrerin am Gymnasium Mariengarden in Borken-Burlo. Sie unterrichtet dort die Fächer Latein und Englisch.
Peter Jitschin ist Lehrer an der Sophie-Barat-Schule in Hamburg. Er unterrichtet dort Latein und Englisch.
Dr. Günter Laser unterrichtet Latein und Geschichte am Euregio-Gymnasium in Bocholt und ist seit 2003 Fachleiter für Latein und Moderator für Lehrerfortbildungen der Bezirksregierung Münster.
Sabine Lösch unterrichtet Latein, Deutsch und kath. Religionslehre am Maria-Theresia-Gymnasium in Augsburg. Außerdem ist sie an der Universität Eichstätt-Ingolstadt als Lehrbeauftragte für Biblisches Hebräisch tätig. Susanne Gerth hat Latein und Geschichte auf Lehramt studiert und ist seit 2008 als Redakteurin für Schulbücher Latein tätig.
