WIRwerden: Integration von Schulkindern mit Zuwanderungs- und Fluchthintergrund : Ein Praxishandbuch für Lehrpersonen und pädagogisches Fachpersonal / Zander, Lysann/Hannover, Bettina/ Mitarbeit:Oldani, Martina/ Troelenberg, Laura/ Haase, Jannika/ Kreutzmann, Madeleine/Illustration:Tessmann, Dorina

ホーム
> 洋書
> ドイツ書
> Social Sciences, Jurisprudence & Economy
> Education Science / Pedagogic
> social education

WIRwerden: Integration von Schulkindern mit Zuwanderungs- und Fluchthintergrund : Ein Praxishandbuch für Lehrpersonen und pädagogisches Fachpersonal （2019. 126 S. mit 51 Abb. und incl. Downloadmaterial. 297 mm）

個数：

WIRwerden: Integration von Schulkindern mit Zuwanderungs- und Fluchthintergrund : Ein Praxishandbuch für Lehrpersonen und pädagogisches Fachpersonal （2019. 126 S. mit 51 Abb. und incl. Downloadmaterial. 297 mm）

Zander, Lysann/Hannover, Bettina/ Mitarbeit:Oldani, Martina/ Troelenberg, Laura/ Haase, Jannika/ Kreutzmann, Madeleine/Illustration:Tessmann, Dorina

ウェブストア価格 ¥9,380（本体¥8,528）
VANDENHOECK & RUPRECHT（2019発売）
外貨定価 EUR 40.00
ポイント 85pt

在庫がございません。海外の書籍取次会社を通じて出版社等からお取り寄せいたします。
通常6～9週間ほどで発送の見込みですが、商品によってはさらに時間がかかることもございます。
【重要ご説明事項】
1. 納期遅延や、ご入手不能となる場合がございます。
2. 複数冊ご注文の場合、分割発送となる場合がございます。
3. 美品のご指定は承りかねます。

●3Dセキュア導入とクレジットカードによるお支払いについて

【入荷遅延について】
世界情勢の影響により、海外からお取り寄せとなる洋書・洋古書の入荷が、表示している標準的な納期よりも遅延する場合がございます。
おそれいりますが、あらかじめご了承くださいますようお願い申し上げます。

◆画像の表紙や帯等は実物とは異なる場合があります。

◆ウェブストアでの洋書販売価格は、弊社店舗等での販売価格とは異なります。
また、洋書販売価格は、ご注文確定時点での日本円価格となります。
ご注文確定後に、同じ洋書の販売価格が変動しても、それは反映されません。

製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
商品コード 9783525702857

Full Description

Ziel des Programms WIRwerden ist es, Schulen darin zu unterstützen, zugewanderte Kinder in ihrer Entwicklung einer positiven Identität als Mitglied der Aufnahmekultur Deutschland zu begleiten und deren soziale Integration zu fördern. Dazu werden dyadische Peerbeziehungen (Tandems) etabliert, in denen jeweils ein zugewandertes Kind mit einem in Deutschland sozialisierten Peer verbunden wird. Im Programm werden alle teilnehmenden Kinder u. a. in der Entwicklung ihres Selbstwertes und ihrer Selbstwirksamkeit, ihrer emotionalen und sozialen Kompetenzen und ihrer Reflexionsfähigkeit begleitet. Gemeinsam lernen die Kinder in neun angeleiteten Gruppensitzungen Themen wie z. B. eigene und andere Werte oder Emotionen kennen und erfahren körperbewusstes Auftreten. Sie reflektieren im Tandem und in der Gruppe beispielsweise über Freundschaft, die Veränderbarkeit von geltenden Normen (wie Geschlechternormen) und unterschiedliche Zukunftsvorstellungen. Erprobte und wissenschaftlich evaluierte Materialien stehen als kostenloses Downloadmaterial zur Verfügung.