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Description
(Text)
Este livro apresenta um estudo de crenças sobre as abordagens no ensino de japonês em uma escola de língua japonesa (nihongo gakkô) vinculada à uma associação de nipo-brasileiros. Uma vez que as atividades culturais da associação e da escola se misturavam às atividades das aulas, tornou-se necessário uma análise histórica do ensino de japonês no Brasil, para compreender melhor o contexto escola/associação. Afinal, ambas as instituições ainda apresentam muito das práticas típicas das associações, escolas e colônias de imigrantes japoneses dos primeiros períodos no Brasil.