Doppel-Klick - Das Sprach- und Lesebuch - Grundausgabe Nordrhein-Westfalen - 10. Schuljahr : Das Arbeitsheft plus Sprachförderung - Mit Lösungen (Doppel-Klick - Das Sprach- und Lesebuch) / Heidmann-Weiss, Sandra/Scholz, Matthias/Tebarth, Isabel/ Herausgegeben:Bentin, Werner

Doppel-Klick - Das Sprach- und Lesebuch - Grundausgabe Nordrhein-Westfalen - 10. Schuljahr : Das Arbeitsheft plus Sprachförderung - Mit Lösungen (Doppel-Klick - Das Sprach- und Lesebuch) （2016. 88 S. 29.7 cm）

個数：

Doppel-Klick - Das Sprach- und Lesebuch - Grundausgabe Nordrhein-Westfalen - 10. Schuljahr : Das Arbeitsheft plus Sprachförderung - Mit Lösungen (Doppel-Klick - Das Sprach- und Lesebuch) （2016. 88 S. 29.7 cm）

Heidmann-Weiss, Sandra/Scholz, Matthias/Tebarth, Isabel/ Herausgegeben:Bentin, Werner

ウェブストア価格 ¥2,828（本体¥2,571）
CORNELSEN VERLAG（2016発売）
外貨定価 EUR 11.99
ポイント 25pt

提携先の海外書籍取次会社に在庫がございます。通常約3週間で発送いたします。
【重要ご説明事項】
1. 納期遅延や、ご入手不能となる場合が若干ございます。
2. 複数冊ご注文の場合、分割発送となる場合がございます。
3. 美品のご指定は承りかねます。

●3Dセキュア導入とクレジットカードによるお支払いについて

【入荷遅延について】
世界情勢の影響により、海外からお取り寄せとなる洋書・洋古書の入荷が、表示している標準的な納期よりも遅延する場合がございます。
おそれいりますが、あらかじめご了承くださいますようお願い申し上げます。

◆画像の表紙や帯等は実物とは異なる場合があります。

◆ウェブストアでの洋書販売価格は、弊社店舗等での販売価格とは異なります。
また、洋書販売価格は、ご注文確定時点での日本円価格となります。
ご注文確定後に、同じ洋書の販売価格が変動しても、それは反映されません。

商品コード 9783060623501

Description

(Text)
Das Arbeitsheft plus Sprachförderung
Trainiert alle Kompetenzschwerpunkte, auch für den Förderunterricht und selbstgesteuerte Lernphasen; zur Differenzierung nach oben: das Arbeitsheft Basis der Differenzierenden Ausgabe.
Zum Fördern und FordernZum Anwenden, Wiederholen und VertiefenDifferenziertes Übungsmaterial zu allen zentralen KompetenzbereichenGezielte Sprachförderung auf den Extra-Sprache-Seiten bei besonderen Schwierigkeiten mit der deutschen SpracheDas-kann-ich!-SeitenMit ausführlichen Lösungen zur SelbstkontrolleVon Anfang an im Blick: Berufsorientierung und AusbildungsfähigkeitZum Einsatz in selbstgesteuerten Lernphasen, in der Nachmittagsbetreuung oder für zu Hauseg?

Doppel-Klick ist konzipiert für den gemeinsamen Unterricht von Lernenden auf Basisniveau und mit erhöhtem Förderbedarf.

Alle lernen am gleichen Gegenstand: Lernende auf Basisniveau nutzen die Grundausgabe, Lernende mit erhöhtem Förderbedarf nutzen parallel die seitengenau passende Förderausgabe. Der parallele Einsatz beider Ausgaben im gemeinsamen Unterricht gelingt durch:
gleiche Themengleiche Inhalte - den Lernniveaus angepasstgleiche Kompetenzen - auf unterschiedlichen Anforderungsstufen]nach Bedarf und Schülerschaft einsetzen können.

Thematische Einstiegsseite mit starkem Bildimpuls
Vorentlastung, um Erfahrung und Wissen zu aktivieren
Erarbeitung des Kompetenzschwerpunkts kleinschrittig und differenziert
Das kann ich! als Sonderseiten zur Selbstüberprüfung
Das wiederhole ich! mit Übungsschleife zur Differenzierung nach unten
Weiterführendes mit zusätzlichen Übungen zur Differenzierung nach oben
Extra Sprache als Sonderseiten zur Sprachförderung
Training mit Klassenarbeitstraining zum Kompetenzschwerpunkt
Kapitel: Medien und Gattungen

Im Zentrum stehen (Informations-)Medien und moderne wie traditionelle literarische Texte aller Gattungen. Die Texte knüpfen an die Alltagserfahrungen der Schüler/-innen an und sind interkulturell gültig.

Kapitel: Arbeitstechniken, Rechtschreiben und Grammatik

Die sachsystematischen Einheiten bauen in alltäglichen Zusammenhängen wichtige Kompetenzen auf und fördern das strategieorientierte Lernen.

Kapitel: Wissenswertes auf einen Blick

Dieser Abschnitt fasst das Merkwissen kurz und bündig zusammen - perfekt zum Nachschlagen. Außerdem enthält der Anhang eine Verbtabelle, die besonders hilfreich bei der Sprachförderung ist.
Das Arbeitsheft plus Sprachförderung

Trainiert alle Kompetenzschwerpunkte, auch für den Förderunterricht und selbstgesteuerte Lernphasen; zur Differenzierung nach oben: das Arbeitsheft Basis der Dif