LA NAISSANCE DE L'INSTRUCTION PUBLIQUE AUX VIEILLES COLONIES - DU CODE NOIR VERS L'EMANCIPATION-ASSI (THEMES COMMENTA)

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LA NAISSANCE DE L'INSTRUCTION PUBLIQUE AUX VIEILLES COLONIES - DU CODE NOIR VERS L'EMANCIPATION-ASSI (THEMES COMMENTA)

FORTIER BENEDICTE

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DALLOZ（2003/12発売）
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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
商品コード 9782247054312

基本説明

Etude historique portant sur la mise en place d'un système d'instruction publique dans le territoire des "quatres vielles" colonies (la Guadeloupe, la Martinique, la Guyane et la Réunion), et qui constituent actuellement les DOM. A partir de 1789, l'instruction publique cesse d'être une oeuvre de charité relevant de l'Eglise (école paroissiales, congrégations etc.) et devient un devoir , une volonté politique de l'Etat qui l'érige en véritable service public. Si dans un premier temps les interêts de l'Etat pour ses colonies étaient d'ordre économique et stratégique, sous l'Empire napoléonien, il en est tout autre : l'instruction devrait contribuer à intégrer progessivement les "quatres vielles" dans le droit de la nation. Mais la question de l'instruction nécessite l'étude de l'état des personnes et du régisme législatif propres aux "quatres vielles".