人工知能とともに育つ：児童発達への示唆 Growing up with Artificial Intelligence : Implications for Child Development (Elements in Generative Ai in Education)

人工知能とともに育つ：児童発達への示唆<br>Growing up with Artificial Intelligence : Implications for Child Development (Elements in Generative Ai in Education)

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人工知能とともに育つ：児童発達への示唆
Growing up with Artificial Intelligence : Implications for Child Development (Elements in Generative Ai in Education)

Xu, Ying/ He, Kunlei

ウェブストア価格 ¥17,540（本体¥15,946）
Cambridge University Press（2026/06発売）
外貨定価 UK£ 55.00
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製本 Hardcover:ハードカバー版／ページ数 75 p.
言語 ENG
商品コード 9781009503907
DDC分類 302.23083

Full Description

Generative artificial intelligence (AI) is becoming an integral part of children's lives, ranging from voice assistants and social robots to AI-generated storybooks. As children increasingly interact with these technologies, it is essential to consider their implications for developmental outcomes. This Element examines these implications across three interconnected domains: interaction, perception, and learning. A recurring theme across these domains is that children's engagement with AI both mirrors and diverges from their engagement with humans, positioning AI as a distinct yet potentially complementary source of experience, enrichment, and knowledge. Ultimately, the Element advances a framework for understanding the complex interplay among technology, children, and the social contexts that shape their development. This title is also available as Open Access on Cambridge Core.

1. Introduction; 2. A note on research methods; 3. Children's interactions with AI agents; 4. Children's perceptions of AI; 5. Children's trust of AI-generative information; 6. AI and children's learning; 7. Children's learning about AI; 8. Conclusion; 9. References.