実際のつまずきに向き合う・予防する子どものＳＳＴプログラム

霜田 浩信/渡邉 貴裕/橋本 創一【編著】

ラピュータ（2009/12発売）

• サイズ B5判／ページ数 127p／高さ 26cm
• 商品コード 9784947752918
• NDC分類 378
• Cコード C0037

内容説明

実際の「つまずき」に向き合うＳＳＴ＝２５プログラム、「つまずき」を予防するＳＳＴ＝１３プログラム。学校・家庭でそのまま使える。

目次

第１章　発達障害やコミュニケーションが苦手な子どものソーシャルスキルの課題（発達障害やコミュニケーションが苦手な子どもの課題；小学校期の社会性とは何か；小学校と地域におけるソーシャルスキル支援；社会性を育むソーシャルスキルアップトレーニング）
第２章　学校生活での社会性をどのように支援するか（ソーシャルスキルのつまずきを把握するシート；学級集団で育むプログラム（ソーシャルスキルアップ教育）
遊びながら学ぶゲームプログラム（ＳＳゲーム）
５つのつまずきパターンに応じた個別支援）
第３章　集団活動で学ぶソーシャルスキルアップトレーニング（ソーシャルスキルアップ教育；ソーシャルスキルアップゲーム）
第４章　個別支援によるソーシャルスキルアップトレーニング（状況理解・判断がうまくできない子どもへのＳＳＴ；感情のコントロールができない子どもへのＳＳＴ；多動・衝動的な行動が目立つ子どもへのＳＳＴ；こだわりや過敏さが目立つ子どもへのＳＳＴ；表現力が未熟な子どもへのＳＳＴ）

著者等紹介

霜田浩信［シモダヒロノブ］
群馬大学教育学部准教授

渡邉貴裕［ワタナベタカヒロ］
東京学芸大学附属特別支援学校教諭

橋本創一［ハシモトソウイチ］
東京学芸大学教育実践研究支援センター准教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。

感想・レビュー

※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。

[m k]

卒論のために第1章読了。