男女別学の倫理とイスラーム - 教育のジェンダー平等を問う

小野仁美/服部美奈

地平社（2026/03発売）

• サイズ 46判／ページ数 272p／高さ 19cm
• 商品コード 9784911256404
• NDC分類 374.2
• Cコード C0036

出版社内容情報

なぜ、のびのびと学べるのか？



ジェンダー不平等の象徴とみなされがちな男女別学。だが、それは教育現場が何をいかに伝えるかによる。イスラーム諸国の多様な事例をもとに、別学・共学の文化的富の継承のあり方を再考し、学校教育の課題に挑む画期的研究。


【目次】

まえがき　服部美奈



序章―イスラームと男女別学の倫理を問う視点　服部美奈



第１章　エジプトにおける男女別学制度―特にアズハルの制度とその宗教的根拠　松永 修



コラム①　イスラーム法学における男女混合（ikhtil??）の是非―四大法学派と近現代学者の見解　松永 修



第２章　トルコの共学による排除と別学による包摂　望月遥加



コラム②　イスタンブルの女性マドラサ　山本直輝



第３章　イランにおける男女別学　森田豊子



第４章　シーア派の女子教育観と女性の地位　平野貴大



第５章　男女別学の倫理の源流―一三世紀のイスラーム倫理学者トゥースィーの思想　西山尚希



コラム③　中世イスラーム社会の教育とジェンダー　小野仁美



第６章　インドネシアとマレーシアの別学・共学　服部美奈



第７章　タリバンの思想における女子教育　中田 考



第８章　アフガニスタン首都カーブルの女子マドラサ　小野仁美



コラム④　在日ムスリムの男女別学　松山洋平



コラム⑤　ムスリム当事者による学校との「交渉」の経験　松山洋平



終章―日本の公立高等学校の共学化問題に照らして　小野仁美



あとがき　小野仁美