内容説明
ひとつの入口（＝ゼミ）から、出口（＝その後）は無数！？ジャーナリスト、ＮＧＯ職員、劇作家、映像作家、食品会社社員、研究者…。一橋大・同志社大で地理学・多文化共生論・グローバル研究の名物ゼミを開講した内藤先生と、卒業生１３名が語る「学ぶとは」。いざ、リベラルアーツの城へ潜入！人はなぜそこに集まり、時間をかけて学ぶのか？先生と学生は何をしているのか？教育は人生とどう結びついているのか？文系学問軽視、ＡＩの台頭、対立・戦争が起こりつづける世界…を前に、本気のゼミを運営してきた先生と教え子たちの「数十年後」から、大学の真価を実証的に探る。
目次
１ ゼミ生となんでもやってみよう（内藤正典）
２ とにかく現場に行け―ビジネスにゼミを生かす人たち（ゼミの延長で記者になる 高木優（ＮＨＫ札幌放送局報道専任部長）
フィールドワークは終わらない 中村誠（日本貿易振興機構イノベーション部）
ゼミの移民調査の二十年後―対話の一歩を踏み出すには 藤崎麻里（朝日新聞ＧＬＯＢＥ編集部）
国際シンポで衝突を起こす 山本訓子（国際交流基金トロント日本文化センター所長）
ディシプリンに閉じこもるな 森山拓也（ＮＧＯ気候ネットワーク））
３ 卒論は好きなことをやれ―ゼミとほぼ関係ないのに、仕事のきっかけを得た人たち（ゼミのカメラを勝手に持ち出す 山崎梨真（映像作家）
人生を変えたゼミ旅行 菅沼あづさ（ニップン海外事業本部国際部）
臆病な背に添えられた手―忘れられない野外劇 村野玲子（劇作家）
内藤先生の思いつき 戸加里康子（マレーシア語講師））４ 難しい問いを立てよ―研究者になり、自らもゼミを率いる人たち（大学は難しい問いを立てる場所 イヤス・サリム・アブ＝ハジアル（国際社会学／カールトン大学）
それおもしろいから、ルポルタージュを書いてみろ 嶋田晴行（国際協力開発論／立命館大学）
いちばん覚えているのは、ベルリンのアップルパイの話 荒又美陽（人文地理学／明治大学）
９．１１の日、先生とパリにいた 見原礼子（子ども社会学・比較教育学／同志社大学）
５ ゼミはリベラルアーツの拠点である 座談会 内藤正典×荒又美陽×見原礼子
