内容説明
知的な障碍のある子のこころは、「どうせ何もわからないだろう」と扱われればぴたりと閉じてしまうけれど、わかろうとする人には伝えたい、たくさんの気持ち、共有したい物語があります。ときには固まってすべて拒否するこころ、できない自分を認めないこころは、ほんとうは何を語っているのか。遊びの表現からその糸口をひきだすプレイセラピーや、しんぼう強く耳を傾ける発達相談を通して、子どもたちの育ちに伴走してきた臨床心理士が、全身でうけとめ、理解したこと、受け止めたこと、今も伝えたいことをまとめた、臨床エッセイ、2007年初版。(編集発行ユビキア・スタジオ)の名著の復刊です。
目次
1 知的障碍のある子のこころ
2 自分に「ひけめ」を感じるとき―乳幼児期
3 他者との関係性のなかで―物語を紡ぐこと―児童期
4 思春期の到来
5 自分らしく生きてゆきたい
著者等紹介
田中千穂子[タナカチホコ]
臨床心理士。1954年生まれ。東京都立大学大学院文学研究科心理学専攻課程修了、文学博士。花クリニック精神神経科勤務(~2021年3月)、東京大学大学院教育学研究科臨床心理学コース教授(~2011年3月)、学習院大学文学部心理学科教授(~2021年3月)ほか歴任(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ドワンゴの提供する「読書メーター」によるものです。
takuG
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著者はセラピーを通した自身の経験に基づき、それらの方々の発達過程や思いを多くの事例を示しながら平易に紹介している。私は、パートで知的障碍者の支援に従事しており、知的障碍者の方々の発達過程や思いを知りたいと思っていましたが、本書は私のそのような興味にかなり満たしてくれました。ただ、本書にも記されているように、生活等の支援では知的障碍者の方々の個別の話をなかなか集中して聞けない状況であり、セラピーで行っていることをどのように取り入けるのかを今後考えていく必要があると思いました。2025/12/16
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